1. 学习了航天英雄杨利伟的英雄壮举后，为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，希望中学开展“我心目中的英雄”主题活动。学校拟邀请“神舟十一号”航天英雄景海鹏同志于6月1日下午3:00在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以希望中学政教处的名义，写一份邀请函。
示例：

1.
邀请函
尊敬的景海鹏同志：
为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于6月1日下午3:00在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
希望中学政教处
5月28日

【解析】
写作邀请函需遵循规范格式：1. 标题明确为“邀请函”；2. 顶格写尊称；3. 正文说明活动目的、邀请对象、活动时间、地点及具体事项；4. 结尾表达期待；5. 落款写明邀请单位及日期。本题需围绕“我心目中的英雄”主题活动，准确传达邀请景海鹏同志作报告的相关信息，语言要正式得体。
【答案】
邀请函
尊敬的景海鹏同志：
为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动。特邀请您于6月1日下午3:00在学校礼堂为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。
期待您的到来！
希望中学政教处
5月28日
【知识点】
邀请函写作格式、应用文写作规范
【点评】
本题考查应用文邀请函的写作，需准确涵盖活动事由、时间、地点、邀请内容等核心要素，语言要简洁正式、态度诚恳，符合政教处的身份定位。
【难度系数】
0.7

2. 为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下表是开展活动前后的问卷调查统计，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。

2. 示例一：活动前，对艺体工作者的崇拜比例高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比例高于艺体工作者。对其他人物的崇拜比例变化不大。
示例二：活动前后，对革命英雄和艺体工作者的崇拜比例变化大致相反（或比例相互逆转），对其他人物的崇拜比例变化不大。

【解析】
观察表格数据可知：活动前，学生对艺体工作者的崇拜占比最高，对英雄人物的崇拜占比低；活动后，对英雄人物的崇拜占比大幅提升，远超艺体工作者，对其他人物的崇拜占比变化较小。
【答案】
示例一：活动前，对艺体工作者的崇拜比例高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比例高于艺体工作者。对其他人物的崇拜比例变化不大。
示例二：活动前后，对革命英雄和艺体工作者的崇拜比例变化大致相反（或比例相互逆转），对其他人物的崇拜比例变化不大。
【知识点】
图表信息概括、数据对比分析
【点评】
本题考查学生从统计图表中提取信息并简洁概括的能力，需准确把握数据变化，用清晰凝练的语言表述。
【难度系数】
0.7