7. 体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功的大小,需要知道的物理量是 ()

A.爬杆的速度
B.爬杆的时间
C.两人的体重
D.杆的具体高度

C

由功的计算公式$W=Fs$可知，在爬杆过程中，$F$需要克服的是人自身的重力$G$，即$F=G$，而爬杆的高度$h$为需要移动的距离。因此做功的公式可以表示为$W=Gh$。由于题目中两人是从同一根杆的底端爬到顶端，即高度$h$相同，所以需要知道的物理量是两人的体重$G$来比较两人做功的大小。

8. 如图所示,把同一木块分别沿着光滑的斜面AD、BD、CD从底端匀速拉到顶端,拉力所做的功 ()


A.沿AD斜面拉时最多
B.沿BD斜面拉时最多
C.沿CD斜面拉时最多
D.沿AD、BD、CD斜面拉时一样多

D

斜面光滑，无摩擦力，额外功为0。同一木块提升高度相同，有用功W有=Gh相同。总功W总=W有+W额=Gh，所以沿不同斜面拉力做功一样多。

9. 做功的两个必要因素是和。

作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离

根据功的定义，做功需要物体受到力的作用，并且在力的方向上移动一段距离，这两个条件缺一不可。

10. 如图甲,木块从斜面匀速滑下时，受到摩擦力大小为$F_{1}$;当用平行于斜面的推力将该木块由斜面底端匀速推至顶端的过程中,推力大小为$F_{2}$(如图乙)。关于$F_{1}$与$F_{2}$的大小关系和做功情况,$F_{2}$(填“＞”“=”或“＜”)$2F_{1}$;乙图中，斜面给木块的支持力对木块(填“做”或“不做”)功。

=；不做

甲图中木块匀速下滑，沿斜面方向受力平衡，重力沿斜面向下的分力G₁等于摩擦力F₁，即G₁=F₁。乙图中木块匀速上滑，沿斜面方向受力平衡，推力F₂需平衡重力分力G₁和沿斜面向下的摩擦力F₁（摩擦力大小不变），故F₂=G₁+F₁=2F₁。支持力方向垂直斜面，木块运动方向沿斜面，支持力方向与运动方向垂直，不做功。

11. 在山区我们常能见到盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械(填名称)的原理,这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够。

斜面；省力

盘山公路的路径较长，相当于一个斜面。根据斜面原理，使用斜面可以省力，即增大距离来减小所需的力。汽车上坡时，通过盘山公路这个斜面，能够更省力地行驶。

12. 如表所示,某同学在做“探究不同坡度斜面作用”的实验时,漏填了一项数据。请根据表格中的数据回答下列问题。(注:1、2、3、4表示坡度由小到大)

(1)表格中漏填的数据可能是。
A. 2.2
B. 3.1
C. 4.5
(2)本实验中除了改变,其他的条件都应保持相同。
A. 斜面的长度
B. 斜面的坡度
C. 斜面的宽度

(1)
5×$\frac{ (小于1的数值) } { (对应坡度比例,但题目中未明确给出,根据实验数据规律判断)} $，随着坡度增大,所需力应逐渐接近直接提升所需力但又小于直接提升的力,在坡度为$3$时是$3N$，坡度为$4$时是$4N$，那么坡度由小到大在处于中间偏小坡度时可能是$3N$左右偏小一点的数值，A选项$2.2N$偏小不符合逐渐增大趋势，C选项$4.5N$接近直接提升的力且大于坡度为$4$时的力不符合，B选项$3.1N$符合随着坡度增大逐渐接近$5N$的趋势。
答案选B，故表格中漏填数据为B（$3.1(N) $的数据，实际根据推理应填数值对应选项B的数值情况）。
(2)
本实验是探究不同坡度斜面作用，所以自变量是斜面的坡度，除了改变斜面的坡度，其他的条件都应保持相同。
答案选B。