一、把加点字的拼音补充完整。
　　　y____　　l____　　c____　　____áng　　b____　　y____
　　战　　　　次　　　毁　　胸　　　冰　　　　倒

二、给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
　　发:①产生;发生。②表达;发表。③扩大;开展。④发射。
　　　　⑤流露(感情)。⑥量词，颗，用于枪弹、炮弹。
　　1. 几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。　　　　　(　　　)
　　2. 手雷在探照灯的光亮中闪闪光。　　　　　　　　　(　　　)
　　3. 看到敌人如此凶残，人人都忍不住怒。　　　　　(　　　)
　　4. 我们要继续扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。　　　(　　　)
　　5. 敌人又了一炮。　　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　6. 气象局布了大风降温消息。　　　　　　　　　　　(　　　)

三、在括号里填入恰当的词语。
　　(　　　　)的战斗　　(　　　　)的任务　　(　　　　)的消息
　　(　　　　)地射击　　(　　　　)地注视　　(　　　　)地向前爬

四、阅读课文片段，完成习题。
　　　　火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
　　　　啊　黄继光突然站起来了　在暴风雨一样的子弹中站起来了　他举起右臂__手雷在探照灯的光亮中闪闪发光
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们
　　被压在山坡上。
　　　　天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，
　　只见黄继光又(　　　　　　)了！他(　　　　　)双臂，向喷射着
　　火舌的火力点(　　　　　)上去,用自己的胸膛(　　　　　)了敌人的枪口。
　　1. 按照课文内容，在括号内填入恰当的词语。从这些词语可以感受到黄继光的______________________________。
　　2. 给文段第2自然段加上标点符号。读这段时，应该用______的语气。
　　3. 从画“　　”的句子中，可以看出敌人的火力____________
　　　　　　，战斗____________________。
　　4. 画“　　”的句子中的数字和省略号表现了黄继光的______
　　　　　　　　。