4. 读下面的语段，完成练习。
◆我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
◆我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
(1)第一个语段中，“我”盼着。作者真实自然地写出了“盼”的心情，请你用“”画出相关的语句。
(2)第二个语段表现了“我”的心情。作者不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音，是因为。

母亲早点儿洗完衣服，带“我”出去玩
失望、难过
通过对光线和声音的描写衬托出“我”当时的心情，从侧面描写
更能表现出“我”的失望与悲伤

5. 联系教科书第50页“交流平台”，比较《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点，填写下表。

运用直接抒情的手法表达自
己对时光飞逝的惋惜和感叹
都表达了作者的真情实感
作者把自己的情感融入所描
写的人、事、物中，表达了
自己不断变化的情感