2026年学评手册四年级数学下册北师大版第19页答案
1. (1) $3$ $\longrightarrow$ $0.3$ $\longrightarrow$ $0.03$
小数点向左移动一位，得到的数是 $3$ 的 $\frac{( )}{( )}$；
小数点向左移动两位，得到的数是 $3$ 的 $\frac{( )}{( )}$。
(2) $0.06$ $\longrightarrow$ $0.6$ $\longrightarrow$ $6$
小数点向右移动一位，原数扩大到它的(
)倍；
小数点向右移动两位，原数扩大到它的(
)倍。

答案

(1)$\frac{1}{10}$，$\frac{1}{100}$；(2)10，100。

解析

(1)小数点向左移动一位，相当于将原数除以10，得到的数是$3÷10=\frac{3}{10}$，即$3$的$\frac{1}{10}$；小数点向左移动两位，相当于将原数除以100，得到的数是$3÷100=\frac{3}{100}$，即$3$的$\frac{1}{100}$。
(2)小数点向右移动一位，相当于将原数乘以10，$0.06×10 = 0.6$，原数扩大到它的10倍；小数点向右移动两位，相当于将原数乘以100，$0.06×100 = 6$，原数扩大到它的100倍。
2. 移动 $0.8$ 的小数点，想想 $0.8$ 的大小有什么变化。
(1) 把 $0.8$ 的小数点向左移动一位，就从 $8$ 个 $0.1$ 变成了 $8$ 个(
)，$0.8$ 就缩小到原来的 $\frac{( )}{( )}$，也就是(
)。

(2) 把 $0.8$ 的小数点向右移动一位，就从 $8$ 个 $0.1$ 变成了 $8$ 个(
)，$0.8$ 就扩大到原来的(
)倍，也就是(
)。

答案

(1) $0.01$, $\frac{1}{10}$, $0.08$
(2) $1$, $10$, $8$

解析

(1) 把 $0.8$ 看作 $8$ 个 $0.1$，将其小数点向左移动一位，变成 $0.08$，也就是 $8$ 个 $0.01$，因此 $0.8$ 缩小到原来的 $\frac{1}{10}$，也就是 $0.08$。
(2) 把 $0.8$ 的小数点向右移动一位，变成 $8$，也就是 $8$ 个 $1$，因此 $0.8$ 扩大到原来的 $10$ 倍，也就是 $8$。
3. 下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小到原来的几分之几？
$5.8$ $\frac{( )}{( )}$
$45.27$ $\frac{( )}{( )}$

$12$ $\frac{( )}{( )}$
$700$ $\frac{( )}{( )}$

答案

$\frac{1}{10}$；$\frac{1}{100}$；$\frac{1}{100}$；$\frac{1}{1000}$

解析

5.8：最高位数字是5，小数点移到5左边是0.58，小数点向左移动1位，缩小到原来的$\frac{1}{10}$。
45.27：最高位数字是4，小数点移到4左边是0.4527，小数点向左移动2位，缩小到原来的$\frac{1}{100}$。
12：最高位数字是1，小数点移到1左边是0.12，小数点向左移动2位，缩小到原来的$\frac{1}{100}$。
700：最高位数字是7，小数点移到7左边是0.700，小数点向左移动3位，缩小到原来的$\frac{1}{1000}$。
4. 把一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，得到的数是 $65$，你知道原来的小数是多少吗？

答案

6.5
解题步骤：
1. 小数点先向右移动三位，再向左移动两位，相当于整体向右移动一位。
2. 得到的数是65，将65的小数点向左移动一位，即65÷10=6.5。
3. 原来的小数是6.5。