2026年作业本江西教育出版社八年级生物下册冀少版第30页答案
二、生物对环境的适应和影响
1. 蚯蚓能够在土壤中活动，疏松土壤，这一现象说明(
)

A.蚯蚓破坏土壤
B.蚯蚓破坏植物根系
C.环境影响蚯蚓活动
D.蚯蚓对环境有影响

答案

D

解析

本题考查生物对环境的影响。蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，该现象说明蚯蚓的生命活动对土壤环境产生了改变，即蚯蚓对环境有影响，因此选D。
2. 提升题 如图所示，风把一盆花吹倒了，几天后花开始向上倾斜生长。某同学将花盆固定在快速转动的转盘上，花将(
)

A.向上生长

B.向下生长
C.向外侧生长
D.停止生长

答案

C

解析

快速转动的转盘使植物受离心力作用，生长素向外侧运输，茎的外侧生长素浓度高，促进生长的作用更强，外侧生长快于内侧，故花向外侧生长。
3. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中获取所需的营养物质，又能分泌对岩石有腐蚀作用的地衣酸。这说明(
)

A.生物能适应环境
B.生物既能适应环境，又能影响环境
C.生物能影响环境
D.环境能影响生物

答案

B

解析

地衣生活在岩石上并从中获取营养物质，体现了生物能适应环境；地衣分泌地衣酸腐蚀岩石，体现了生物能影响环境，说明生物既能适应环境，又能影响环境。
4. 夏天人们在茂密的树林下感觉比在裸地上凉爽，这一现象主要体现了生物对环境的影响，其关键原因是树木的(
)

A.呼吸作用释放二氧化碳
B.蒸腾作用吸收热量、增加空气湿度，且树冠遮挡阳光
C.光合作用制造有机物
D.根部吸收土壤中的水

答案

B

解析

本题考查生物对环境的影响，树林下比裸地凉爽的关键原因是树木的蒸腾作用吸收热量、增加空气湿度，同时树冠遮挡阳光，从而降低环境温度，体现生物对环境的影响，故正确选项为B。
5. “三北”防护林在防沙治沙、调节气候、保持水土等方面取得了明显效果。下列选项中，生物与环境的关系与此相似的是(
)

A.蚯蚓可以疏松土壤
B.青蛙冬眠适应寒冷的冬季
C.向日葵花盘随太阳转动
D.干旱导致农作物减产

答案

A

解析

题目中“三北”防护林的作用体现了生物影响环境。分析选项：A.蚯蚓疏松土壤，属于生物影响环境；B.青蛙冬眠是生物适应环境；C.向日葵花盘随太阳转动是生物适应环境；D.干旱导致农作物减产是环境影响生物。因此与题目相似的是A选项。
6. 下列生物的体色属于保护色的是(
)

A.枯叶蝶翅膀形似枯叶
B.黄蜂腹部黑黄相间的条纹
C.变色龙随环境改变体色
D.竹节虫身体与竹节几乎一样

答案

C

解析

先明确相关概念：保护色是动物体色与环境色彩相似，利于躲避敌害或捕食；拟态是生物模拟其他生物或环境物体；警戒色是有毒、恶臭生物的鲜艳斑纹，用于警示天敌。
A.枯叶蝶模拟枯叶，属于拟态；
B.黄蜂黑黄条纹属于警戒色；
C.变色龙随环境改变体色，与环境色彩一致，属于保护色；
D.竹节虫模拟竹节，属于拟态。
综上，符合保护色的是C选项。
7. 提升题 宁宁在老师的指导下，借助湿度计开展“探究校园草地的湿度变化”实验，并将一天内校园草地的湿度变化绘制成如图所示的曲线图。请据图完成下列习题。

(1)一天中，空气最干燥的时段为
(填“早晨”“中午”或“晚上”)。
(2)仅依据该曲线图，无法得出“草地能够改变空气湿度”的结论，原因是实验缺少
，应同时测量相同条件下裸地的空气湿度做比较。

答案

(1) 中午
(2) 对照组（或对照实验）

解析

(1) 观察曲线图，中午的空气湿度数值最低，因此空气最干燥的时段为中午。
(2) 探究实验需设置对照实验，本实验仅测量了草地的湿度，缺少对照组，无法形成对比得出结论，所以应增加相同条件下裸地的空气湿度测量作为对照。