2026年新课标两导两练高效学案三年级语文下册人教版第98页答案
3. 阅读短文,完成练习。
樵夫智寻猎户
从前,有个樵夫进山打柴时,看到一个农夫正蹲在一棵树下痛哭。农夫的身旁躺着一头死去的水牛。
樵夫连忙走过去问发生了什么,农夫哭着说:“我家的牛被猎户放置的铁夹夹死了。”樵夫出主意说:“既然牛是被猎户的铁夹夹死的,你可以找猎户赔偿损失啊。”“没用的。我根本不知道这铁夹是哪个猎户放置的,就算知道是谁,对方也肯定不会承认。”农夫却垂头丧气地说。
樵夫听罢,告知农夫一条妙计。农夫来到村子里,逢人便说:“山上的铁夹夹住一只大老虎,是谁放的铁夹,快点儿去收。”猎户们一听,就纷纷赶来打听消息。等猎户们聚齐,农夫才说:“你们都说出各自在哪儿放了铁夹,铁夹又做了什么记号。”猎户们一一讲明自己放置铁夹的方位和记号。农夫据此找到了夹死水牛的猎户,追问:“你确定那棵树下的铁夹是你的?”那个猎户喜形于色,拍着胸脯说道:“那当然!”
随后,农夫带着兴冲冲的猎户和一群看热闹的村民来到夹住水牛的地方。猎户到了现场才发现,铁夹夹住的根本不是老虎,而是农夫的水牛。在众目睽睽之下,他无力狡辩,只得赔偿农夫的损失。
(选文时有改动)
(1)请将下列句子按故事发展的顺序排列。(填序号)
①农夫带着猎户和村民赶到现场,猎户发现夹到的是水牛,只能赔偿损失。
②农夫依计在村里喊“铁夹夹住老虎”,引猎户们来报铁夹的方位和记号。
③樵夫进山打柴,看到农夫因水牛被铁夹夹死而痛哭。
④樵夫给农夫出主意,让他用“铁夹夹住老虎”的消息引猎户自报信息。
⑤农夫追问锁定的猎户,对方确认树下的铁夹是自己放的。
正确顺序:

(2)判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①农夫一开始就知道是哪个猎户的铁夹夹死了水牛。 (
×
)
②樵夫的妙计核心是利用猎户想得到“被夹住的老虎”的心理,让他们主动暴露铁夹信息。 (
)
③猎户赔偿农夫,是因为他看到自己的铁夹夹死了水牛,心里感到愧疚。 (
×
)

答案

3. (1) ③ ④ ② ⑤ ①
(2) ①× ②√ ③×

解析

【解析】
(1) 这道题需根据故事的起因、经过、结果梳理发展顺序:首先是樵夫进山打柴时看到农夫因水牛被铁夹夹死痛哭(③);接着樵夫了解情况后给农夫出妙计(④);然后农夫依计在村里喊话,引来猎户并让他们报出铁夹的方位和记号(②);之后农夫锁定夹死水牛的猎户并向其确认(⑤);最后农夫带着猎户和村民到现场,猎户无法狡辩只能赔偿(①)。
(2) ①根据原文“我根本不知道这铁夹是哪个猎户放置的”可知,农夫一开始不知道是谁的铁夹,该说法错误;②樵夫的妙计正是利用猎户想要得到被夹住的老虎的心理,让猎户们主动说出自己铁夹的信息,该说法正确;③猎户赔偿是因为在众目睽睽之下无力狡辩,并非出于愧疚,该说法错误。
【答案】
(1) ③ → ④ → ② → ⑤ → ①
(2) ①× ②√ ③×
【知识点】
故事顺序梳理、文本信息提取、内容理解判断
【点评】
本题考查学生对故事发展脉络的梳理能力和文本细节信息的提取理解能力,需要学生理清故事的起因、经过、结果,并结合原文内容准确判断说法的正误,有助于提升学生的逻辑梳理与信息整合能力。
【难度系数】
0.8