四、习作基础练习。
1. 阅读下列习作素材，完成练习。
①小语有一双巧手，绣的十字绣特别精美。
②每逢星期天，小语总是邀我去运动场打羽毛球。
③小语是个幽默大王，她的话时常让大家捧腹大笑。
④小语是老师的好帮手。老师不在的时候，她把大家管理得“服服帖帖”。
⑤同学生病了，小语热心照顾。
(1)“能”一般理解为“能干”。围绕“小能人小语”这一题目，上述素材中可以选为写作材料的是。
(2)从余下的素材中，我发现小语还是一个的人。

1. (1) ①④ (2) 热爱运动、幽默风趣、关心同学

【解析】
(1) 题目为“小能人小语”，“能人”侧重体现“能干”。素材①体现小语十字绣技艺精湛，具备巧手能干的特点；素材④体现小语能协助老师管理班级，是老师的得力助手，这两项符合“能人”的定位，因此选①④。
(2) 余下素材②表明小语喜欢打羽毛球，可见她热爱运动；素材③体现小语幽默风趣；素材⑤体现小语关心同学，所以小语还是一个热爱运动、幽默风趣、关心同学的人。
【答案】
(1) ①④ (2) 热爱运动、幽默风趣、关心同学
【知识点】
习作素材筛选、人物形象概括
【点评】
本题考查对习作素材的筛选能力和人物形象的提炼能力，帮助学生明确习作选材要紧扣中心，同时学会从素材中概括人物特点，为习作打下基础。
【难度系数】
0.8

2. 三个同学都写了《我的一个星期天》，请你比较一下谁写得好，并说明理由。
甲、乙、丙三个同学都写了《我的一个星期天》，出现了三种写法。甲从她早上怎样起床、洗脸、吃早饭，写到白天的活动，写到晚上温习功课、看电视、上床睡觉。乙着重写了他怎样向妈妈学习包饺子这件事，明确表达了一个意思：要学会一种劳动技能，必须有耐心、有恒心。丙写了四段：（1）他怎样帮妈妈干活儿；（2）他读了一本有趣的书；（3）他打了一场乒乓球；（4）他参加了一个展览会。

2. 乙写得好。因为乙的作文中心明确，重点突出。而甲的作文是记流水账，丙的作文没有明确的中心。

【解析】
分析三位同学的作文：甲的作文按时间顺序记录日常，属于流水账，无重点；丙的作文记录多件事，内容零散，无明确中心；乙的作文选取学包饺子这一件事，明确表达“学会劳动技能要有耐心、恒心”的中心，做到了中心明确，重点突出，所以乙的作文写得最好。
【答案】
乙写得好。因为乙的作文中心明确，重点突出。而甲的作文是记流水账，丙的作文没有明确的中心。
【知识点】
作文中心确立、作文选材聚焦
【点评】
本题考查对记叙文写作核心要求的理解，写作文需围绕明确中心选材、突出重点，避免流水账或内容零散无中心的问题，这样的作文才更具表达力。
【难度系数】
0.8