3. 2025年3月5日至11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂举行。同学们饶有兴趣地讨论我国人民代表大会制度的相关内容，其中观点正确的有()
①坚持和完善人民代表大会制度，必须坚持民主集中制
②人民代表大会制度是我国的根本政治制度，符合中国国情
③作为国家权力机关，国家的一切权力属于全国人大
④人民代表大会制度坚持人民领导，保障人民当家作主

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3. A

【分析】
要解答这道题，首先需要回忆人民代表大会制度的核心知识点，包括其地位、组织活动原则、国家权力归属、领导核心等内容。然后逐个分析每个选项的正误，通过排除错误选项来确定正确答案。具体思考步骤：先明确每个选项对应的知识点，再判断表述是否符合教材内容，排除错误选项后锁定正确组合。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
① 民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则，坚持和完善人民代表大会制度必须坚持民主集中制，该表述正确。
② 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它符合中国国情和实际，保障人民当家作主，该表述正确。
③ 国家的一切权力属于人民，全国人民代表大会是最高国家权力机关，并非国家的一切权力属于全国人大，该表述错误。
④ 人民代表大会制度坚持中国共产党的领导，而非“人民领导”，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，该表述错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
人民代表大会制度的地位、民主集中制原则、国家权力归属
【点评】
本题考查人民代表大会制度的相关基础知识，侧重对易混淆知识点的辨析，比如国家权力的归属、人民代表大会制度的领导核心等。需要学生准确掌握教材核心内容，避免概念混淆，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.7

4. 2025年3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过了关于修改全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法的决定。本次修法明确，各级政府、监委和“两院”应当加强同代表的联系，听取代表的意见和建议，加强和改进各方面工作。这有利于()
①扩大人大代表职权，完善国家权力运行机制
②促进科学民主决策，提高国家机关履职质效
③发挥人大代表作用，彰显人大制度的优越性
④践行全过程人民民主，保障和实现人民利益

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. D

【分析】
首先，我们需要逐个分析每个选项：
1. 对于①，人大代表的职权是由宪法和法律明确规定的，具有法定性，不能随意扩大，本次修法是为了更好地保障人大代表行使职权，而非扩大职权，因此①错误。
2. 对于②，各级政府、监委和“两院”听取代表的意见和建议，能够汇聚民意、集中民智，从而促进科学民主决策，提升国家机关的履职质量和效率，该选项正确。
3. 对于③，加强与人大代表的联系，能为代表履职创造良好条件，让代表更好地发挥桥梁纽带作用，彰显人民代表大会制度的优越性，该选项正确。
4. 对于④，人大代表由人民选举产生，代表人民利益，听取代表的意见建议是践行全过程人民民主的具体体现，有利于保障和实现人民的根本利益，该选项正确。
综上，排除①，正确选项为②③④。
【解析】
1. 分析选项①：人大代表的职权是宪法和法律规定的，不能通过修法“扩大”，本次修法是保障代表更好行使职权，故①错误。
2. 分析选项②：各级国家机关听取代表意见建议，有利于吸纳民意、集中民智，促进决策的科学化、民主化，进而提高国家机关的履职质效，故②正确。
3. 分析选项③：加强与代表的联系，能充分发挥人大代表作为人民群众与国家机关之间桥梁的作用，彰显人民代表大会制度保障人民当家作主的优越性，故③正确。
4. 分析选项④：全过程人民民主强调人民参与国家治理的全链条、全方位、全覆盖，听取代表意见是人民通过代表参与国家事务的体现，有利于保障和实现人民利益，故④正确。
因此，正确答案为②③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人大代表职权、人民代表大会制度、全过程人民民主
【点评】
本题考查对人大代表相关知识、人民代表大会制度以及全过程人民民主的理解，重点考查学生对“职权法定”这一易错点的辨析能力，要求学生准确区分“扩大职权”与“保障职权行使”的差异，同时理解全过程人民民主的实践内涵，注重基础知识的运用与辨析。
【难度系数】
0.6

5. 以下是一位人大代表一天的工作日记摘录：
|上午，我来到社区进行走访调研，了解居民生活状况和需求。
下午，我参加了关于教育资源分配的座谈会。我认真听取教育局领导的发言，结合自己的调研和思考，提出了一些看法和建议。
晚上，我对收集到的信息进行了梳理和总结，撰写成调研报告，准备提交给相关部门。|
|---|
以上内容反映了人大代表()
①是国家的主人，通过人民选举产生
②与人民群众保持密切联系
③听取和反映群众的意见和要求
④认真履职并接受人民监督

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

C

1. 分析选项①：人民是国家的主人，人大代表由人民选举产生，故①错误；2. 结合日记内容：人大代表走访调研了解居民需求、结合调研提建议，体现了②与人民群众保持密切联系，③听取和反映群众的意见和要求；3. 材料未体现④接受人民监督，故排除④。综上，正确选项为②③。

6. 【代表体验，感悟制度】
某校同学们利用周末走访社区，以“人大代表我来当”为主题开展项目化学习，请你参与此次项目，设计学习活动。
任务一：走访社区
周末清晨，同学们相约来到社区参观走访。到达该社区人大代表联络站时，同学们看到一些居民正在向人大代表反映“小区绿化不到位的问题”。一旁的人大代表一边征求意见，一边认真记录。据了解，联络站一年内先后帮助辖区居民解决了物业、管理、教育、医疗等民生问题200余件。
(1)居民们纷纷为“社区人大代表联络站的设置”点赞，这是为什么呢?
任务二：宣传人民代表大会制度
(2)同学们准备在下个周末再次走进社区，对我国的人民代表大会制度进行宣传，你认为可从哪些方面进行宣传?就其中一个方面写出具体内容。

解答思路：(1)①“居民反映问题、代表征求意见、认真记录”“帮助辖区的居民解决了物业、管理、教育、医疗等民生问题”体现出设置社区人大代表联络站，群众可以向人大代表反映问题、提出建议、监督人大代表工作；也为人大代表及时了解民意与需求提供了便利，使其能够更好地为人民服务，与人民群众的联系更加密切；②设置社区人大代表联络站有利于发展全过程人民民主，保障人民当家作主，紧紧依靠人民推动国家发展，体现出我国国家制度的显著优势。
(2)①我国人民代表大会制度的发展历程；②人民代表大会制度的基本内容；③人民代表大
会制度的优越性等。
具体内容示例一：我国人民代表大会制度的发展历程
①新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索。“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。②1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。③1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。
具体内容示例二：人民代表大会制度的基本内容
①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
具体内容示例三：人民代表大会制度的优越性
①人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。②人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。③人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主的好制度。
（回答出其中一个示例即可）

【分析】
对于第(1)问，我们可以从材料关键信息切入分析：居民向人大代表反映问题、代表记录并解决民生问题，首先要明确人大代表与人民的关系——人大代表由人民选举产生，需对人民负责、为人民服务。社区人大代表联络站的设置，一方面为群众搭建了表达诉求、提出建议、监督代表的渠道；另一方面让人大代表能直接、及时地了解民意，更好履行职责。进一步延伸，这一设置是发展全过程人民民主的具体举措，能保障人民当家作主，彰显我国国家制度的优势。
对于第(2)问，宣传人民代表大会制度可围绕制度的核心维度展开，比如发展历程、基本内容、优越性等。选定一个方面后，要结合所学知识梳理具体内容，例如选基本内容，就围绕国家权力归属、代表产生方式、国家机关的产生与监督关系、民主集中制原则这些要点阐述。
【解析】
(1) ①社区人大代表联络站的设置，为居民提供了向人大代表反映问题、提出建议的便捷渠道，便于群众表达诉求、监督人大代表工作；同时让人大代表能够及时、直接地掌握民意与群众需求，更好地履行为人民服务的职责，密切了人大代表与人民群众的联系。
②该联络站是发展全过程人民民主的具体体现，有利于保障人民当家作主的权利，依靠人民推动国家发展，彰显了我国国家制度的显著优势。
(2) 可宣传的方面：我国人民代表大会制度的发展历程、人民代表大会制度的基本内容、人民代表大会制度的优越性等。
具体内容（以人民代表大会制度的基本内容为例）：
①国家的一切权力属于人民；
②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；
③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；
④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
【答案】
【知识点】
人大代表的职责、人民代表大会制度、全过程人民民主
【点评】
本题结合社区走访的真实情境，考查学生对人民代表大会制度相关知识的理解与运用。既引导学生关注基层民生问题，又帮助学生深化对我国根本政治制度的认识，培养学生的政治认同与公共参与素养。
【难度系数】
0.7