( ) 4.It’s good for the flowers to enjoy _______ sunshine to keep blooming (开花).

A.little
B.a little
C.few
D.a few

4. B

【解析】
首先，sunshine是不可数名词，few和a few用于修饰可数名词复数，因此排除C、D选项；little表示“几乎没有”，含否定含义，a little表示“一点”，含肯定含义。根据句意“享受一点阳光对花朵保持开花是有益的”，此处需表肯定含义，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词辨析；不可数名词修饰
【点评】
本题主要考查little/a little、few/a few的用法区分，需掌握不同修饰词的适用名词类型及语义差异，结合语境进行判断，属于基础词汇辨析题。
【难度系数】
0.7

( ) 5.The basket was _______ vegetables and the bottle was _______ orange juice.

A.filled with; full with
B.full of; filled of
C.full of; filled with
D.filled with; filled of

5. C

【解析】
本题考查固定短语的辨析。“be full of”和“be filled with”均为固定搭配，意为“充满……”。逐一分析选项：
A选项中“full with”搭配错误；
B选项中“filled of”搭配错误；
D选项中“filled of”搭配错误；
只有C选项的短语搭配均正确，故选C。
【答案】
C
【知识点】
be full of与be filled with的用法
【点评】
本题为基础题，核心考查易混淆固定短语的搭配辨析，需准确牢记短语的正确形式，避免搭配失误。
【难度系数】
0.8

( ) 6.I think this kind of mobile phone will be fashionable this year, _______ I’m not completely sure.

A.though
B.if
C.until
D.as

6. A

【解析】
分析句子逻辑：“我认为这种手机今年会流行”与“我不完全确定”之间存在让步转折关系。逐一辨析选项：
A. though（虽然、尽管），可引导让步状语从句，符合语境；
B. if（如果、是否），用于引导条件状语从句或宾语从句，不符合逻辑；
C. until（直到），引导时间状语从句，不符合语境；
D. as（因为、当……时），引导原因、时间等状语从句，不符合逻辑。
因此应选A。
【答案】
A
【知识点】
让步状语从句；连词词义辨析
【点评】
本题考查连词的词义辨析及状语从句的逻辑判断，需结合语境明确句子间的让步转折关系，准确区分不同连词的用法，属于基础语法考查题。
【难度系数】
0.8

( ) 7.Do you know the woman in red is famous _______ her medical skills?

A.as
B.of
C.for
D.about

7. C

【解析】
本题考查固定短语的辨析。be famous for意为“因……而著名”，后接表示原因、技能、特长等的内容；be famous as意为“作为……而著名”，后接表示身份、职业的内容。句中表示“因医术而著名”，应用be famous for，故答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语辨析
【点评】
本题侧重考查be famous相关固定短语的用法区别，需根据语境准确判断使用for还是as，属于基础类短语辨析题。
【难度系数】
0.8

( ) 8.— I don’t care _______. Here, there’s only one hairstyle — short! Understand?
A.what you are used to liking
B.what you used to be like
C.what are you used to liking
D.what did you use to be like

8. B

【解析】
1. 宾语从句需使用陈述语序，选项C、D为疑问语序，可直接排除。
2. 辨析短语：be used to doing sth. 意为“习惯于做某事”；used to be like 意为“过去是什么样子”。根据语境“我不管你过去是什么样子，这里只有一种发型——短发”，可知此处应表达“过去是什么样子”，故排除A，选B。
【答案】
B
【知识点】
宾语从句语序，used to短语辨析
【点评】
本题考查宾语从句的语序规则和used to相关短语的词义辨析，需结合语境准确判断短语含义，同时牢记宾语从句的语序要求，避免因语序错误误选。
【难度系数】
0.6

( ) 9.You always say Sanya is beautiful. How many times _______ you _______ there?

A.have; gone
B.have; been
C.have; gone to
D.have; been to

9. B

【解析】
首先区分have been to和have gone to的用法：have been to表示“去过某地（已返回）”，have gone to表示“去了某地（未返回）”。根据语境，问句是询问对方去过三亚几次，应用have been。又因为there是地点副词，前面不能加介词to，所以排除C、D选项；A选项不符合语境，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时用法；have been与have gone辨析
【点评】
本题考查现在完成时的核心用法辨析，结合地点副词的语法规则，需要学生结合语境判断语义，同时掌握地点副词前省略介词的要点，是对基础语法知识的综合考查。
【难度系数】
0.7

( ) 10.— I hear an ordinary worker has been chosen to play the lead role in the film.
A.Practice makes perfect.
B.The early bird catches the worm.
C.Every dog has its day.
D.Actions speak louder than words.

10. C

【解析】
对话意为：“——我听说一个普通工人被选中在这部电影里担任主角。——太幸运了！正如谚语所说：‘_______’”。
各选项含义：A. Practice makes perfect. 熟能生巧；B. The early bird catches the worm. 早起的鸟儿有虫吃；C. Every dog has its day. 人人皆有得意时；D. Actions speak louder than words. 行动胜于言语。结合语境，普通工人获得主角机会，体现普通人也有走运的时刻，C选项符合语境。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语辨析，情景交际
【点评】
本题考查英语谚语在情景交际中的运用，需结合对话语境，准确理解各谚语含义以完成选择。
【难度系数】
0.6

四、书面表达 请你根据所给中文提示，用英语写一篇短文,描述一下去年的一次出国旅游。
内容要点： 1. 日本是我们亚洲之旅的第二个国家，我们在那里待了三天；
2. 第一天游览日本的首都 —— 东京；
3. 第二天去看日本最高的山 —— 富士山，品尝日本美食；
4. 第三参观了几家博物馆，对日本文化有了更多的了解；
5. 在日本的这段日子，我感到……
注意事项： 1. 短文须包括所给要点，要求语句通顺，意思连贯；
2. 第5要点须用2—3句话展开合理想象，作适当发挥；
3. 词数在100个左右，短文标题和开头已给出，不计入总词数。
The trip to Japan
Last year, we

One possible version:
The trip to Japan
Last year, we went abroad for a visit. Japan was the second country we visited in Asia. We stayed there for three days. On the first day we visited its capital city, Tokyo. On the second day we went to see Mount Fuji, the highest mountain in Japan. We also tried some nice Japanese food there. On the third day, we went to some museums and learnt more about Japanese culture(s). During our stay in Japan, I felt very happy. I not only enjoyed the beauty of the country but also learnt good manners from the Japanese people. I’ll never forget this experience.
(100 words)

【解析】
1. 开篇承接给定开头，点明出国旅行背景，引出日本是亚洲之旅的第二站及停留时长；
2. 按照时间顺序依次叙述三天的行程：首日游览东京，次日观赏富士山并品尝美食，第三日参观博物馆了解日本文化；
3. 针对第5个要点，从旅行感受和收获角度进行合理拓展，用2-3句话表达愉悦心情、具体收获及对此次旅行的难忘之情；
4. 写作时注意语句连贯，用词准确，控制词数在要求范围内。
【答案】
One possible version:
The trip to Japan
Last year, we went abroad for a visit. Japan was the second country we visited in Asia. We stayed there for three days. On the first day we visited its capital city, Tokyo. On the second day we went to see Mount Fuji, the highest mountain in Japan. We also tried some nice Japanese food there. On the third day, we went to some museums and learnt more about Japanese culture(s). During our stay in Japan, I felt very happy. I not only enjoyed the beauty of the country but also learnt good manners from the Japanese people. I’ll never forget this experience.
【知识点】
英语游记写作、要点信息整合、情景内容拓展
【点评】
本文严格贴合题目要求，完整覆盖所有给定要点，以时间为线索叙述行程，逻辑清晰。拓展内容合理自然，既表达了旅行的愉悦，又点明了额外收获，语句通顺连贯，符合词数要求，是一篇规范的范文。
【难度系数】
0.6