Ⅰ. Listen and number.

Ⅰ. 2 5 4 3 1

【解析】
这是一道听力排序题，需根据听到的听力内容，为展示不同日常饮食场景的五幅图按顺序编号，进而得出正确排序。
【答案】
2 5 4 3 1
【知识点】
听力理解，图片排序，日常饮食词汇
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力，以及对日常饮食类场景和词汇的认知，可锻炼学生听辨信息与图文匹配的能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Read and tick.

Ⅱ.

【解析】
根据小熊的点餐语句“I'd like some bread, noodles and juice. And some cake, too!”，在左侧菜单勾选面包、面条、果汁、蛋糕；根据松鼠的点餐语句“I'd like an egg, some bread and milk.”，在右侧菜单勾选鸡蛋、面包、牛奶。
【答案】
左侧小熊菜单：勾选面包202 444、面条202 594、果汁380 444、蛋糕380 302；
右侧松鼠菜单：勾选鸡蛋575 302、面包575 444、牛奶752 594
【知识点】
1. 食物类词汇认读
2. 英语点餐句型理解
【点评】
本题依托生活化的点餐场景，考查学生对常见食物词汇的识别和点餐句型的理解，题型贴近生活，能帮助学生提升英语在实际场景中的运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and write.
请帮助班长Amy完成关于同学喜欢的学校食堂早餐的调查报告。
Survey on breakfast

bread noodles eggs
cake milk
I'm Amy. In my class, twelve (12) students would like some for breakfast. Ten students would like . Eight students would like . Six students would like . Five students would like .

Ⅲ. milk, eggs, bread, cake, noodles

【解析】
首先观察柱状图的数值与对应食物：牛奶（milk）对应的人数是12，鸡蛋（eggs）对应的人数是10，面包（bread）对应的人数是8，蛋糕（cake）对应的人数是6，面条（noodles）对应的人数是5。然后根据题目中给出的人数依次匹配对应的食物完成填空。
【答案】
milk, eggs, bread, cake, noodles
【知识点】
柱状图认读，信息匹配，图表类英语题
【点评】
本题考查学生从柱状图表中提取信息并完成语篇的能力，需要准确将数据与对应的早餐食物进行匹配，对学生的信息提取和对应能力有基础考查。
【难度系数】
0.8