(一)课内阅读
宋人有。田中有株。兔，。其耒而，复得兔。兔不可复得，。
1. 根据原文内容填空。
2. 下列词语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是()。
例:因释其耒而守株
A. 解疑释惑
B. 冰释前嫌
C. 手不释卷
3. 以文为鉴。
(1)我认为那个农夫“因释其耒而守株”的原因是()
A. 农夫干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B. 希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。
(2)我知道那个农夫被宋国人笑话的原因是()
A. 他运气不好。
B. 农夫希望兔子撞死于树桩的事天天发生。
(3)我觉得跟文中的“耕者”类似的事情是()
A. 李军有一次没认真复习却取得了好成绩，之后就认为不用好好学习也能取得好成绩。
B. 自从有一次偶然复习被老师表扬后，王强每天晚上睡觉前都翻翻课本，回想白天学习的知识。
4. 积累运用。
(1)故事中的农夫什么也不做，一心守着树桩，等着兔子来撞树桩。对于他这种行为，可用什么词来形容？请写出两个。

(2)生活中，有没有像农夫一样的人？你打算如何劝说他？可以用积累的成语或名言。

1. 耕者；走触株；折颈而死；守株；而身为宋国笑
2. C
3. (1)B；(2)B；(3)A
4. (1)守株待兔；不劳而获
(2)有。我会对他说：“‘一分耕耘，一分收获’，不要总想着不劳而获，只有努力付出，才能有真正的收获。”

1. 根据《守株待兔》原文填空，注意易错字“耕”“触”“颈”“守”“笑”的写法。
2. “因释其耒而守株”中“释”是“放下”的意思。A项“解疑释惑”中“释”是“消除”；B项“冰释前嫌”中“释”是“消散”；C项“手不释卷”中“释”是“放下”，与例句相同。
3. (1)农夫放下农具守株是因为希望再得到兔子，选B。(2)农夫被笑话是因为他希望偶然事件天天发生，选B。(3)A项李军将偶然成功当作必然，与农夫类似；B项王强是坚持好习惯，不同。
4. (1)形容农夫行为的成语有“守株待兔”“不劳而获”等。(2)结合生活实际，用“一分耕耘，一分收获”等名言劝说。