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五、根据课文内容填空。
“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上是赞美了______的精神。这是人性美的表现。生活中的美无处不在,如______,我认为这也是美。
“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上是赞美了______的精神。这是人性美的表现。生活中的美无处不在,如______,我认为这也是美。
答案
乡亲们无私奉献、互助友爱；公交车上让座
解析
第一空，从“任人走，任人踏”可知搭石默默奉献、服务他人，结合课文主题，赞美乡亲们无私奉献、互助友爱的精神；第二空，需结合生活中体现人性美的例子，如“公交车上让座”。
六、按要求给下面的句子归类。
A. 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
B. 嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
C. 清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
D. 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 表现出音乐美的：______
2. 表现出画面美的：______
3. 表现出心灵美的：______
A. 秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
B. 嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
C. 清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
D. 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 表现出音乐美的：______
2. 表现出画面美的：______
3. 表现出心灵美的：______
答案
1. B
2. C
3. D
2. C
3. D
七、课内阅读我最棒。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相
1. 给文段中加点的字注音。
2. 结合课文谈谈你对“理所当然”的理解。______
3. 读了这段文字,你体会到了什么？______
4. 搜集一些能让人感受到“心灵美好”的句子,和同学们一起分享。______
经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相
背
( )而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背
( )老人过去,人们把这看成理所当然的事。1. 给文段中加点的字注音。
2. 结合课文谈谈你对“理所当然”的理解。______
3. 读了这段文字,你体会到了什么？______
4. 搜集一些能让人感受到“心灵美好”的句子,和同学们一起分享。______
答案
1. bèi；bēi
2. "理所当然"指在乡亲们心中，互相谦让、背老人过搭石是应该做的，是合乎情理、自然发生的事。
3. 体会到乡亲们互敬互让、尊老爱老的美好品质和淳朴民风。
4. 示例：①善良是一盏明灯，照亮他人也温暖自己。②帮助别人的人，能得到别人的帮助。③爱心是冬日里的阳光，给人温暖。
2. "理所当然"指在乡亲们心中，互相谦让、背老人过搭石是应该做的，是合乎情理、自然发生的事。
3. 体会到乡亲们互敬互让、尊老爱老的美好品质和淳朴民风。
4. 示例：①善良是一盏明灯，照亮他人也温暖自己。②帮助别人的人，能得到别人的帮助。③爱心是冬日里的阳光，给人温暖。
