1.
012345678
“马”走“日”，“象”走“田”，“车”走“直路”
(1)用数对表示棋子的位置。
帅(4,1)，马(__，__)，
车(__，__)，象(__，__)。
(2)象走一步，它的位置可能是(__，__)，车向左走1格后的位置是(__，__)。
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“马”走“日”，“象”走“田”，“车”走“直路”
(1)用数对表示棋子的位置。
帅(4,1)，马(__，__)，
车(__，__)，象(__，__)。
(2)象走一步，它的位置可能是(__，__)，车向左走1格后的位置是(__，__)。
答案
(1)(2,2) (6,3) (8,2)
(2)(6,4)或(6,0) (5,3)
[提示]数对前面的数表示列，后面的数表示行。
2. 填一填。
(1)在方格图中，有一个长方形ABCD，若其中A、B、C三点的位置分别是(3,6)、(6,6)、(6,3)，则点D的位置是(__，__)。
(2)朱朱坐在教室里第7列第6行的位置，用数对表示是(7,6)。调座位时老师将她的位置向右(面向讲台)调整三列，向前调整五行后，发现她挡住了同学，又将她的位置向后调整一行。现在她坐在(__，__)的位置。
(1)在方格图中，有一个长方形ABCD，若其中A、B、C三点的位置分别是(3,6)、(6,6)、(6,3)，则点D的位置是(__，__)。
(2)朱朱坐在教室里第7列第6行的位置，用数对表示是(7,6)。调座位时老师将她的位置向右(面向讲台)调整三列，向前调整五行后，发现她挡住了同学，又将她的位置向后调整一行。现在她坐在(__，__)的位置。
答案
(1)(3,3) (2)(4,2) [提示]7 - 3 = 4,6 - 5 + 1 = 2，朱朱现在的位置是(4,2)。
3. 刘平坐在教室里，他的位置从前、后、左、右看都是(3,3)。刘平所在的班上一共有多少人?
答案
(3 + 3 - 1)×(3 + 3 - 1)=25(人)
[提示]无论从哪个方向看都是(3,3)，说明他的前、后、左、右都各有2人，因此每一行都有5人，每一列也都有5人，即可求出班上一共有多少人。
[提示]无论从哪个方向看都是(3,3)，说明他的前、后、左、右都各有2人，因此每一行都有5人，每一列也都有5人，即可求出班上一共有多少人。
4. 新素养 空间观念 平行四边形ABCD向右平移后得到平行四边形EFGH，已知点A的位置用数对表示是(1,2)，则点F的位置用数对表示是(__，__)，点C的位置用数对表示是(__，__)。
答案
(5,0) (2,0) [提示]用数对表示位置时，列在前，行在后。
