生物圈Ⅱ号是仿照地球生物圈建立的一座微型人造封闭生态系统，其最初的实验目的是研究人类及多种生物在密封且与外界隔绝的人造系统中，是否可以在系统内空气、水、营养物质的循环与重复使用下健康地生存下来，但实验最终以失败而告终。请据此回答9～12题。
9. 下列关于生物圈的说法错误的是()
A. 生物圈是最大的生态系统
B. 人类活动对生物圈的影响很小
C. 生物圈为生物的生存提供了光、空气、土壤等基本条件
D. 生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物
10. 生物圈Ⅱ号实验的失败给我们的启示是()
A. 人类已经可以脱离生物圈生活
B. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C. 说明人类的科学技术水平不够发达
D. 人类已有能力建造适宜人类生活的新生生物圈
11. 生物圈是我们共同的家园。下列会对生物圈造成破坏的行为是()
A. 植树造林
B. 垃圾分类处理
C. 节约用水
D. 乱丢废旧电池
12. 生物圈Ⅱ号实验的失败告诉我们，地球仍是我们唯一的家园。作为一名中学生，你会怎么做来保护我们的家园？请举例说明：。

9. B 10. B 11. D 12. 爱护环境，不乱扔垃圾；垃圾分类投放；积极参与环保宣传等（答案合理即可）

城市生态系统是一个相对开放的生态系统，生产生活中产生的大量垃圾会影响城市生态的稳定。垃圾分类是我国生态文明建设的重要环节和关键领域，是改善生态环境的有效措施。请据此回答13～17题。
13. 稻田中有水稻、青蛙、蚂蚱、蛇等生物，据此写出一条食物链：。
14. 附近有生活垃圾填埋场的稻田中重金属含量明显增高。农作物通过根系吸收土壤中的重金属，并沿着不断积累和转移，最终危害人类的健康。
15. 垃圾分类有利于垃圾的回收利用，如厨余垃圾经过技术处理可以变成优质肥料，从而促进生态系统的循环。
16. 为了探究土壤微生物对厨余垃圾的分解作用，生物兴趣小组的同学取同一地点的土壤，平均分为两组，其中一组不作处理（甲组），另一组进行灭菌处理（乙组），分别装入两个相同的容器中，再向其中加入相同且等量的厨余垃圾后混合均匀。
(1)从生态系统的成分考虑，土壤微生物属于者。
(2)一段时间后，预计(选填“甲组”或“乙组”)容器内的厨余垃圾会被分解，原因是。
17. 人类的生存和发展离不开生物圈，人类活动也会影响生物圈。请提出助力垃圾分类实施的一条有效措施：。

13. 水稻→蚂蚱→青蛙→蛇 14. 食物链 15. 物质 16. (1) 分解 (2) 甲组 甲组的土壤微生物可以分解厨余垃圾，乙组的土壤被灭菌处理后，其中不含有土壤微生物，无法分解厨余垃圾 17. 对居民进行宣传教育；制定相关法律法规并实施；采取有效措施激励居民进行垃圾分类，如积分兑换奖品等（答案合理即可）