2. 根据提示完成表格，并参与讨论。
从课文中寻找 3—5 个关键事件，仿照示例完成表格。
小温：课文选择的典型事件，有的是主人公人生中的重大事件，比如（1）一文中的（2）_。有的则是生活中的小事，如（3）一文中的（4）。这是为什么呢？
小文：对比《藤野先生》与《回忆鲁迅先生》中的鲁迅先生，我们会发现事件选择的差异会影响（5）_。
小温：同样是选择重大事件，不同作者的呈现方式也会有很大的不同。《天上有颗“南仁东星”》选择的事件贯穿南仁东的一生，而《美丽的颜色》则（6）_。这又是为什么呢？
小文：史诗式的叙事可以展现科学家成长的轨迹，而切片式的刻画则可以（7）_。
小温：原来典型事件不在于“大”或“小”，而在于能够（8）_。

2.
篇目 人物特质 事件概述 叙事功能
《藤野先生》 热忱、严谨 1.修改讲义； 2.添改解剖图； 3.关心解剖实习；4.询问中国女人裹脚的真相 多角度充分展现藤野的学者品质
《回忆鲁迅先生》 幽默率真、工作忘我、关爱青年、生活简朴 1.鲁迅先生深夜写作的习惯； 2.鲁迅先生与海婴的父子趣事（如回答“什么时候”）；3.鲁迅先生评论萧红穿衣搭配； 4.鲁迅先生对青年人的热情接待与帮助； 5.鲁迅先生带病校对《海上述林》 通过大量生动的生活细节和琐事，从多侧面展现鲁迅先生真实、可亲、富有人情味的形象
续表
篇目 人物特质 事件概述 叙事功能
《天上有颗“南仁东星”》 执着专注、无私奉献、坚韧不拔、科学严谨 1.为选址跋涉贵州深山12年；2.亲力亲为绘制工程图纸、解决关键技术难题；3.身患重病仍坚持在建设一线指挥；4.将毕生精力献给“中国天眼” 以重大工程为背景，选取典型事例展现南仁东为科学事业鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神，塑造“时代楷模”形象
《美丽的颜色》 专注坚韧、献身科学、淡泊名利、乐观执着 1.在简陋艰苦的棚屋中坚持工作四年；2.日复一日进行繁重、枯燥的提炼工作；3.在发现镭的夜晚，共同见证那神奇的蓝色荧光；4.不为名利所动，将研究成果献给全人类 聚焦于棚屋工作的艰辛与发现镭的喜悦时刻，通过具体场景和细节描写展现居里夫妇超凡的科学精神、毅力以及共同追求理想的美好情感
(1)《天上有颗“南仁东星”》
(2)为选址跋涉贵州深山12年，身患重病仍坚持在FAST建设一线指挥，将毕生精力献给“中国天眼”
(3)《回忆鲁迅先生》
(4)回答海婴“什么时候”的问题，评论萧红穿衣搭配，深夜写作的习惯
(5)人物形象的塑造角度与立体感，表现人物的不同特质
(6)聚焦于棚屋工作的艰辛与发现镭的那个关键夜晚
(7)集中展现人物在特定情境下的精神世界与情感深度，使形象更具体、更富有感染力
(8)真实、生动、深刻地展现人物的核心精神品质与性格特征