5. “双减”政策实施后，同学们对于课余时间的支配发生了重大变化。小明统计了自己“双减”前后的每日课余时间分配情况，并绘制了复式条形统计图。(20 分)

(1)“双减”后，小明在课外阅读上所用时间为 60 分钟，请把统计图补充完整。
(2)“双减”前，小明每日在()上所用时间最多；“双减”后，小明每日在()上所用时间最多。
(3)“双减”后，小明每日在体育运动上所用的时间增加了()分钟。

5.(1)略 (2)书面作业,书面作业 (3)15