3. 李老师为了解本校八年级学生上学路上花费的时间，调查八年级（1）班50名学生，他发现学生所花时间都少于50 min，然后将调查数据整理，绘制出如图所示的频数分布直方图的一部分（每组数据含最小值不含最大值）。请根据该频数分布直方图回答下列问题：
（1）此次调查的总体是什么？
（2）补全频数分布直方图。
（3）该班学生上学路上花费时间在30 min以上（含30 min）的人数占全班人数的百分比是多少？

4. 某生态示范园要对1号、2号、3号、4号四个品种共500株果树幼苗进行成活试验，从中选出成活率高的品种进行推广。通过试验得知，3号果树幼苗成活率为89.6%，把试验数据绘制成下列两幅统计图（部分信息未给出）：

（1）试验所用的2号果树幼苗的数量是______株。
（2）求3号果树幼苗的成活数，并把统计图②补充完整。
（3）你认为应选哪一品种进行推广？请通过计算说明理由。

5. 八年级（1）班40名学生某次环保知识测试的成绩如下（单位：分）：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，
70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77，70，89.
老师按10分的组距分段，计算出每个分数段学生成绩出现的频数，填入下表：
|成绩段|49.5～59.5|59.5～69.5|69.5～79.5|79.5～89.5|89.5～99.5|
|----|----|----|----|----|----|
|频数记录|丅|正丅|正正丅|正正正丅|正|
|频数|2|9| |14|5|
|频率|0.050|0.225| |0.350| |
（1）请把频数分布表和频数分布直方图补充完整。
（2）请帮助老师统计这次环保知识测试的及格率（60分及60分以上为及格）和优秀率（90分及90分以上为优秀）。
（3）设测试成绩为x分，当x≥85时，将成绩记为A级；当65≤x≤84时，将成绩记为B级；当50≤x≤64时，将成绩记为C级。请用扇形统计图表示分布情况。