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6. 2012 年至 2024 年，中央财政安排少数民族发展资金 741 亿元，特别是 2021 年以来，累计安排 294 亿元，支持实施了特色产业发展等项目 2.4 万多个。这些举措体现了(
A.我国坚持基层群众自治制度
B.共同富裕是推动发展的第一动力
C.各民族之间已经消除了差异
D.我国坚持各民族共同繁荣的方针
D
)A.我国坚持基层群众自治制度
B.共同富裕是推动发展的第一动力
C.各民族之间已经消除了差异
D.我国坚持各民族共同繁荣的方针
答案
6. D
解析
【分析】
首先明确本题考查我国民族政策相关知识，解题思路是结合题干中的扶持举措，逐一甄别选项的正确性：
1. 题干核心：中央财政安排资金支持少数民族发展特色产业等项目，核心是促进少数民族地区经济发展。
2. 选项甄别：A选项涉及基层群众自治制度，与题干民族发展举措无关；B选项混淆发展动力的知识点，创新才是引领发展的第一动力；C选项不符合客观实际，民族差异是历史形成的，无法完全消除；D选项契合题干中助力少数民族地区发展的举措，符合各民族共同繁荣的方针。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：基层群众自治制度是针对城乡基层自治组织的基本政治制度，题干未涉及基层自治相关内容，不符合题意。
B选项：创新是引领发展的第一动力，共同富裕是社会主义的本质要求，该选项表述错误。
C选项：各民族在风俗习惯、文化传统等方面的差异客观存在，不能消除，该选项表述错误。
D选项：我国坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本方针，中央财政支持少数民族地区特色产业发展等项目，能够推动少数民族地区经济进步，体现了各民族共同繁荣的方针，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
各民族共同繁荣方针、我国的民族政策
【点评】
本题以国家扶持少数民族发展的具体举措为载体，考查学生对我国民族政策的理解与掌握，要求学生准确区分易混淆知识点，增强对国家民族政策的认知与认同感。
【难度系数】
0.8
首先明确本题考查我国民族政策相关知识，解题思路是结合题干中的扶持举措，逐一甄别选项的正确性：
1. 题干核心：中央财政安排资金支持少数民族发展特色产业等项目，核心是促进少数民族地区经济发展。
2. 选项甄别：A选项涉及基层群众自治制度，与题干民族发展举措无关；B选项混淆发展动力的知识点，创新才是引领发展的第一动力；C选项不符合客观实际，民族差异是历史形成的，无法完全消除；D选项契合题干中助力少数民族地区发展的举措，符合各民族共同繁荣的方针。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：基层群众自治制度是针对城乡基层自治组织的基本政治制度，题干未涉及基层自治相关内容，不符合题意。
B选项：创新是引领发展的第一动力，共同富裕是社会主义的本质要求，该选项表述错误。
C选项：各民族在风俗习惯、文化传统等方面的差异客观存在，不能消除，该选项表述错误。
D选项：我国坚持各民族平等、团结、共同繁荣的基本方针，中央财政支持少数民族地区特色产业发展等项目，能够推动少数民族地区经济进步，体现了各民族共同繁荣的方针，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
各民族共同繁荣方针、我国的民族政策
【点评】
本题以国家扶持少数民族发展的具体举措为载体，考查学生对我国民族政策的理解与掌握，要求学生准确区分易混淆知识点，增强对国家民族政策的认知与认同感。
【难度系数】
0.8
7. 近年来，江苏省对口支援新疆伊犁哈萨克自治州，两地联动，高位推动两地之间的镇村结对工作。这一做法有利于(
A.消除民族差异促进民族间文化融合
B.维护平等团结互助和谐的民族关系
C.保证民族自治机关享有高度自治权
D.促进少数民族地区区域间协调发展
B
)A.消除民族差异促进民族间文化融合
B.维护平等团结互助和谐的民族关系
C.保证民族自治机关享有高度自治权
D.促进少数民族地区区域间协调发展
答案
7. B
解析
【分析】
首先，我们需要明确本题考查的是我国民族关系与民族政策的相关知识。解题时，要逐一分析每个选项，结合所学知识判断其正确性：
1. 对于选项A，民族差异是各民族在长期发展过程中形成的客观存在的特征，不能被“消除”，所以该选项表述错误。
2. 选项B，江苏省对口支援新疆伊犁，开展镇村结对工作，能够促进两地的交流合作，增进民族间的团结互助，有利于维护我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，该选项符合题意。
3. 选项C，民族自治机关依法享有自治权，而“高度自治权”是特别行政区享有的权利，并非民族自治机关，该选项混淆了概念，表述错误。
4. 选项D，题目中是东部省份江苏对口支援少数民族地区新疆，并非少数民族地区区域间的协调发展，该选项表述不符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：民族差异是客观存在的，无法消除，该选项错误。
B选项：江苏对口支援新疆伊犁，镇村结对有助于加强两地民族间的交流与互助，能够维护平等团结互助和谐的民族关系，该选项正确。
C选项：民族自治机关享有自治权，高度自治权属于特别行政区，该选项错误。
D选项：题干是不同省份（东部省份与少数民族地区省份）间的帮扶，并非少数民族地区区域间的协调发展，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
我国的民族关系、民族区域自治制度
【点评】
本题主要考查学生对我国民族政策和民族关系相关知识点的理解与辨析能力，需要注意区分“自治权”与“高度自治权”、“民族差异”的客观性等易混淆点，避免概念误解。
【难度系数】
0.6
首先，我们需要明确本题考查的是我国民族关系与民族政策的相关知识。解题时，要逐一分析每个选项，结合所学知识判断其正确性：
1. 对于选项A，民族差异是各民族在长期发展过程中形成的客观存在的特征，不能被“消除”，所以该选项表述错误。
2. 选项B，江苏省对口支援新疆伊犁，开展镇村结对工作，能够促进两地的交流合作，增进民族间的团结互助，有利于维护我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，该选项符合题意。
3. 选项C，民族自治机关依法享有自治权，而“高度自治权”是特别行政区享有的权利，并非民族自治机关，该选项混淆了概念，表述错误。
4. 选项D，题目中是东部省份江苏对口支援少数民族地区新疆，并非少数民族地区区域间的协调发展，该选项表述不符合题意。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：民族差异是客观存在的，无法消除，该选项错误。
B选项：江苏对口支援新疆伊犁，镇村结对有助于加强两地民族间的交流与互助，能够维护平等团结互助和谐的民族关系，该选项正确。
C选项：民族自治机关享有自治权，高度自治权属于特别行政区，该选项错误。
D选项：题干是不同省份（东部省份与少数民族地区省份）间的帮扶，并非少数民族地区区域间的协调发展，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
我国的民族关系、民族区域自治制度
【点评】
本题主要考查学生对我国民族政策和民族关系相关知识点的理解与辨析能力，需要注意区分“自治权”与“高度自治权”、“民族差异”的客观性等易混淆点，避免概念误解。
【难度系数】
0.6
8. “你的梦，我的梦，都是中国梦；我的心，你的心，都是中国心……”为致敬“中国梦”提出 10 周年创作的歌曲《中国梦·我的梦》，将无数普通人的“我的梦”汇入具有家国情怀的“中国梦”，奏响了时代之声、爱国之声、人民之声。对此，下列认识正确的是(
① 人民利益是国家利益的集中体现 ② 个人梦想的实现是国家梦想实现的前提 ③ 要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗 ④ 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
)① 人民利益是国家利益的集中体现 ② 个人梦想的实现是国家梦想实现的前提 ③ 要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗 ④ 中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
8. D
解析
【分析】
要解答本题，需准确把握国家利益与人民利益的关系、个人梦与中国梦的辩证关系：
1. 先明确核心概念：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，据此可判断①错误；
2. 理清个人梦与中国梦的逻辑关系：国家梦想的实现为个人梦想的实现提供基础和保障，是个人梦想实现的前提，因此②的表述颠倒了二者关系，是错误的；
3. 结合题干内容：歌曲将个人梦汇入中国梦，说明我们应把个人梦融入中国梦，为实现中国梦奋斗，③表述正确；
4. 中国梦的实现需要代代人接力，青年作为重要力量，中国梦终将在青年的接力奋斗中变为现实，④表述正确。综上，正确选项为③④。
【解析】
逐一分析各选项：
① 说法错误，国家利益是人民利益的集中体现，并非人民利益是国家利益的集中体现；
② 说法错误，国家梦想的实现是个人梦想实现的前提，为个人梦想的实现提供基础和保障，该选项颠倒了二者的逻辑关系；
③ 说法正确，题干中歌曲将无数普通人的“我的梦”汇入“中国梦”，启示我们要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗；
④ 说法正确，中国梦的实现需要一代代人的接力奋斗，青年是国家发展的重要力量，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。
因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. 个人梦与中国梦的关系
2. 中国梦的实现路径
【点评】
本题以致敬“中国梦”提出10周年的歌曲为背景素材，考查学生对个人梦与中国梦关系、国家利益与人民利益关系的理解，引导学生树立家国情怀，自觉将个人理想融入国家发展。题目设置了易混淆的错误选项，需要学生准确掌握相关概念的逻辑关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需准确把握国家利益与人民利益的关系、个人梦与中国梦的辩证关系：
1. 先明确核心概念：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，据此可判断①错误；
2. 理清个人梦与中国梦的逻辑关系：国家梦想的实现为个人梦想的实现提供基础和保障，是个人梦想实现的前提，因此②的表述颠倒了二者关系，是错误的；
3. 结合题干内容：歌曲将个人梦汇入中国梦，说明我们应把个人梦融入中国梦，为实现中国梦奋斗，③表述正确；
4. 中国梦的实现需要代代人接力，青年作为重要力量，中国梦终将在青年的接力奋斗中变为现实，④表述正确。综上，正确选项为③④。
【解析】
逐一分析各选项：
① 说法错误，国家利益是人民利益的集中体现，并非人民利益是国家利益的集中体现；
② 说法错误，国家梦想的实现是个人梦想实现的前提，为个人梦想的实现提供基础和保障，该选项颠倒了二者的逻辑关系；
③ 说法正确，题干中歌曲将无数普通人的“我的梦”汇入“中国梦”，启示我们要将个人梦融入中国梦，为实现中国梦而奋斗；
④ 说法正确，中国梦的实现需要一代代人的接力奋斗，青年是国家发展的重要力量，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。
因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. 个人梦与中国梦的关系
2. 中国梦的实现路径
【点评】
本题以致敬“中国梦”提出10周年的歌曲为背景素材，考查学生对个人梦与中国梦关系、国家利益与人民利益关系的理解，引导学生树立家国情怀，自觉将个人理想融入国家发展。题目设置了易混淆的错误选项，需要学生准确掌握相关概念的逻辑关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
9. 复兴梦想，次第绽放。下列是我国经济社会发展目标，按照先后顺序排列正确的是(
A.解决温饱→全面小康→总体小康→基本实现现代化
B.解决温饱→总体小康→全面小康→基本实现现代化
C.总体小康→解决温饱→基本实现现代化→全面小康
D.总体小康→全面小康→基本实现现代化→解决温饱
B
)A.解决温饱→全面小康→总体小康→基本实现现代化
B.解决温饱→总体小康→全面小康→基本实现现代化
C.总体小康→解决温饱→基本实现现代化→全面小康
D.总体小康→全面小康→基本实现现代化→解决温饱
答案
9. B
解析
【分析】
这道题考查我国经济社会发展各阶段目标的先后顺序，解题关键在于准确识记每个发展目标对应的时间节点：首先回忆各阶段目标的实现时间，再按时间先后排序。首先20世纪80年代末我国基本解决温饱问题，接着20世纪末实现总体小康，然后2020年全面建成小康社会，最后到2035年左右基本实现社会主义现代化，据此可排除顺序错误的选项。
【解析】
我国经济社会发展目标的先后顺序为：
1. 20世纪80年代末，基本解决温饱问题；
2. 20世纪末，实现总体小康（低水平、不全面、发展不平衡的小康）；
3. 2020年，全面建成小康社会；
4. 到2035年，基本实现社会主义现代化。
因此正确顺序是解决温饱→总体小康→全面小康→基本实现现代化，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
发展阶段目标排序；小康建设历程；现代化目标时序
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对我国社会主义现代化建设阶段性目标的掌握，需准确区分总体小康与全面小康的时间先后，避免混淆，只要牢记各阶段目标的时间节点即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查我国经济社会发展各阶段目标的先后顺序，解题关键在于准确识记每个发展目标对应的时间节点：首先回忆各阶段目标的实现时间，再按时间先后排序。首先20世纪80年代末我国基本解决温饱问题，接着20世纪末实现总体小康，然后2020年全面建成小康社会，最后到2035年左右基本实现社会主义现代化，据此可排除顺序错误的选项。
【解析】
我国经济社会发展目标的先后顺序为：
1. 20世纪80年代末，基本解决温饱问题；
2. 20世纪末，实现总体小康（低水平、不全面、发展不平衡的小康）；
3. 2020年，全面建成小康社会；
4. 到2035年，基本实现社会主义现代化。
因此正确顺序是解决温饱→总体小康→全面小康→基本实现现代化，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
发展阶段目标排序；小康建设历程；现代化目标时序
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查对我国社会主义现代化建设阶段性目标的掌握，需准确区分总体小康与全面小康的时间先后，避免混淆，只要牢记各阶段目标的时间节点即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
10. 小明在学习道德与法治的过程中，用时间轴来标注中国共产党领导中国人民进行社会主义现代化建设的各个阶段，如图能表明“把我国建设成为社会主义现代化强国”的阶段是(
A.①
B.②
C.③
D.④
D
)A.①
B.②
C.③
D.④
答案
10. D
解析
【分析】
首先需明确中国社会主义现代化建设各阶段的奋斗目标，再对应时间轴的阶段：先回忆现代化建设的分阶段战略安排，①是到2020年，目标为全面建成小康社会；②是1921年到2020年，是实现第一个百年奋斗目标的阶段；③是2020年到2035年，目标是基本实现社会主义现代化；④是2035年到21世纪中叶，目标是把我国建设成为社会主义现代化强国。题目要求找出对应“把我国建设成为社会主义现代化强国”的阶段，需匹配对应时间阶段。
【解析】
根据我国社会主义现代化建设的战略安排：
1. 到2020年（①阶段终点），全面建成小康社会；
2. 2020年到2035年（③阶段），基本实现社会主义现代化；
3. 2035年到21世纪中叶（④阶段），在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
因此对应“把我国建设成为社会主义现代化强国”的阶段是④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
社会主义现代化建设阶段、百年奋斗目标
【点评】
本题考查中国社会主义现代化建设的分阶段目标，需准确识记不同时间节点的奋斗目标，将时间轴与目标对应，注重教材核心知识点与时政内容的结合记忆。
【难度系数】
0.7
首先需明确中国社会主义现代化建设各阶段的奋斗目标，再对应时间轴的阶段：先回忆现代化建设的分阶段战略安排，①是到2020年，目标为全面建成小康社会；②是1921年到2020年，是实现第一个百年奋斗目标的阶段；③是2020年到2035年，目标是基本实现社会主义现代化；④是2035年到21世纪中叶，目标是把我国建设成为社会主义现代化强国。题目要求找出对应“把我国建设成为社会主义现代化强国”的阶段，需匹配对应时间阶段。
【解析】
根据我国社会主义现代化建设的战略安排：
1. 到2020年（①阶段终点），全面建成小康社会；
2. 2020年到2035年（③阶段），基本实现社会主义现代化；
3. 2035年到21世纪中叶（④阶段），在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
因此对应“把我国建设成为社会主义现代化强国”的阶段是④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
社会主义现代化建设阶段、百年奋斗目标
【点评】
本题考查中国社会主义现代化建设的分阶段目标，需准确识记不同时间节点的奋斗目标，将时间轴与目标对应，注重教材核心知识点与时政内容的结合记忆。
【难度系数】
0.7
11. 习近平在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话中指出：“民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。”这句话告诉我们(
A.只要树立崇高理想，就能实现精彩人生
B.追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代
C.关注社会发展变化，随时调整人生梦想
D.认识自己力求全面，人生理想必然远大
B
)A.只要树立崇高理想，就能实现精彩人生
B.追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代
C.关注社会发展变化，随时调整人生梦想
D.认识自己力求全面，人生理想必然远大
答案
11. B
解析
【分析】
首先要明确题干的核心主旨：题干强调奋斗是实现民族复兴使命和扬起人生理想风帆的关键。接下来需要逐一分析每个选项：
1. 对于A选项，“只要树立崇高理想，就能实现精彩人生”的表述过于绝对，实现精彩人生不仅需要树立理想，更需要付诸奋斗等实际行动，因此该选项错误。
2. B选项“追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代”，既呼应了人生理想需要奋斗，也契合民族复兴使命靠奋斗实现的题干内涵，符合题意。
3. C选项“关注社会发展变化，随时调整人生梦想”，题干并未提及要随时调整人生梦想，偏离了题干强调奋斗的核心，所以错误。
4. D选项“认识自己力求全面，人生理想必然远大”，一方面“必然远大”表述绝对，另一方面题干没有涉及认识自己的相关内容，与题干主旨不符，错误。
【解析】
A选项：“只要…就…”的表述过于绝对，实现精彩人生需要理想与奋斗等多种因素结合，并非仅靠树立理想，故A错误。
B选项：题干强调奋斗对实现民族复兴和人生理想的重要性，该选项体现了青春要追逐梦想、以奋斗担当时代使命，与题干主旨一致，故B正确。
C选项：题干未提及要随时调整人生梦想，此选项与题干核心内容无关，故C错误。
D选项：“必然远大”表述绝对，且题干未涉及认识自己的内容，与题干不符，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
实现理想的途径、艰苦奋斗的意义
【点评】
本题以习近平总书记的讲话为背景，考查学生对奋斗与理想、时代使命关系的理解。解题关键在于准确把握题干主旨，同时要注意排除表述绝对化、与题干无关的选项，引导学生树立奋斗实现理想的正确价值观。
【难度系数】
0.8
首先要明确题干的核心主旨：题干强调奋斗是实现民族复兴使命和扬起人生理想风帆的关键。接下来需要逐一分析每个选项：
1. 对于A选项，“只要树立崇高理想，就能实现精彩人生”的表述过于绝对，实现精彩人生不仅需要树立理想，更需要付诸奋斗等实际行动，因此该选项错误。
2. B选项“追逐梦想不负青春，努力奋斗不负时代”，既呼应了人生理想需要奋斗，也契合民族复兴使命靠奋斗实现的题干内涵，符合题意。
3. C选项“关注社会发展变化，随时调整人生梦想”，题干并未提及要随时调整人生梦想，偏离了题干强调奋斗的核心，所以错误。
4. D选项“认识自己力求全面，人生理想必然远大”，一方面“必然远大”表述绝对，另一方面题干没有涉及认识自己的相关内容，与题干主旨不符，错误。
【解析】
A选项：“只要…就…”的表述过于绝对，实现精彩人生需要理想与奋斗等多种因素结合，并非仅靠树立理想，故A错误。
B选项：题干强调奋斗对实现民族复兴和人生理想的重要性，该选项体现了青春要追逐梦想、以奋斗担当时代使命，与题干主旨一致，故B正确。
C选项：题干未提及要随时调整人生梦想，此选项与题干核心内容无关，故C错误。
D选项：“必然远大”表述绝对，且题干未涉及认识自己的内容，与题干不符，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
实现理想的途径、艰苦奋斗的意义
【点评】
本题以习近平总书记的讲话为背景，考查学生对奋斗与理想、时代使命关系的理解。解题关键在于准确把握题干主旨，同时要注意排除表述绝对化、与题干无关的选项，引导学生树立奋斗实现理想的正确价值观。
【难度系数】
0.8
