一 活动探究
感知唐朝中外文化交流的盛况，探究下列问题。
材料

（1）结合上面的材料，列举出与唐朝交往的国家（东亚、南亚、西亚各举一例），并概括当时中外关系的发展状况。
（2）综合材料和所学知识，阐述上述现象对世界文明发展的影响。

(1)东亚国家：日本和新罗。南亚国家：天竺。西亚国家：大食。发展状况：唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来，中外交通发达，文化交流频繁。
(2)影响：唐朝的繁盛吸引着世界各地的人不远万里来到中国；唐朝以博大的胸怀兼收并蓄外来文化的精华；中外文化双向交流、共享繁荣，推动了社会进步，丰富了社会生活，促进了人类文明发展。

二、材料研读
唐朝的中国，政治经济发达、文化科技繁荣、开放包容性程度高，是东亚综合国力最强的国家。尚处于奴隶制的日本出于对唐朝文化的渴求，陆续派出遣唐使，以此为契机，学习与汲取唐朝文化，以用于本国的发展。
遣唐使制度始于 7 世纪，结束于 9 世纪，遣唐使主要由文臣与好学之士构成，他们作为天皇的文化使者，肩负着学习唐朝的政治经济制度和文化科技并传播回国的使命。遣唐使在唐的主要活动分为两类：一是觐见皇帝。因为中国自秦朝以来实行的君主专制制度和中央集权制度以及古代中国国力的强盛，到达中国的遣唐使只有一人可以进京朝见皇帝，其他的人在当地等待。例如，834 年，遣唐使到达中国后，进京的只有大使一人，而其余的类似长岑判官等杂职 35 人均留在扬州。留在扬州的遣唐使团成员，或学习中国文化，或准备回国物资，或购买物品带回日本，以最大限度地汲取唐朝文明。进京的遣唐大使代表日本与皇帝沟通，进行外交活动。二是进献贡物，同时获得中国的赏赐。日本遣唐使向唐朝进贡的主要物品有琥珀、玛瑙、宝器等。日本派遣唐使来唐，主要是出于对唐先进繁荣文化的学习，而唐朝赏赐的物品如乐器、铜镜、大刀等文物正是日本所需要的。
安史之乱的爆发，是唐朝由盛而衰的转折点，唐朝的国力在不断地衰退。与此同时，因日本经济不堪负荷，遣唐使失去日本政府的支持，日本官方也不再派遣遣唐使到中国，遣唐使制度也不复存在。但毋庸置疑的是，曾经的遣唐使制度对日本外交的影响力是举足轻重的。
日本派出遣唐使不仅是为了汲取和学习唐朝的繁荣文化，还为了参与东亚国家秩序的构建。日本通过遣唐使，协调日本与唐朝的外交关系，并且调整其在朝鲜半岛的政策，以及影响中国的外交政策，积极参与构建东亚的国家秩序。
——摘编自钟萍、蔡梓成《日本遣唐使的影响》
上述材料介绍了日本遣唐使制度的情况。通过研读这一材料，我们能够进一步了解遣唐使在日本学习唐朝的过程中发挥了哪些作用？

作用：促进了中日关系特别是中日之间民间关系的交往；促进了日本政治制度的变革；日本学习和汲取唐朝文明，使中国文化深入其文化根本，创造出具有日本特色的文明，对日本社会的发展产生深远影响；共同的文化氛围还使得日本能够在东亚有着一定地位。