(三)成长岁月里的助力车(节选)(16分)
一
①从上幼儿园开始,负责接送他的就是祖父了。祖父是他那个年代少有的高才生,在高中当了一辈子物理老师。在他这个长孙满两岁的时候,祖父退休了,自告奋勇承担起带孙任务。
②他记得,为了遮挡阳光和雨水,祖父到铁匠铺去,为他的助力车焊接了支撑杆,又在架子上搭起一个蓝白条纹相间的遮阳篷,这个遮阳篷让祖父的车在一大片助力车中显得极为耀眼。
③“我爷爷的车子有了一个船帆。风吹得遮阳篷啪啪作响,我们顺风而下,快活极了。”
④当然,写出这样的作文、坐在祖父的身后抱紧祖父的腰,这些都是他上小学以后的事了。起初,他还太小,祖父担心他在后座上坐不稳,都是将他裹在怀里,让他将头抵在自己胸口,避免呛到风。他奶声奶气地说着在幼儿园的见闻,风吹散了他的声音,但神奇的是,祖父每次都可以通过风中的只言片语,猜出他在说什么。
二
⑤他渐渐长大,祖父已经不能抱着他骑车了,于是他只能坐在助力车的后座上。他抱着祖父的腰,隔着衬衫,他能感觉到,祖父老了,皮肤与皮下脂肪都微微下坠,堆叠在腰胯之间,而肋骨一根根凸起,就像搓衣板一样硌人。那一刻,他突然有点儿恐慌:祖父会不会有一天无法再驾驶助力车?他们祖孙会不会有一天要永别?他用力抱紧祖父,就像祖父现在就要离开他一样。祖父被他的这一举动惊着了。停下车,转过身子,安慰一般拍拍他的头:“孩子,你这两条胳膊就像箍桶匠手里的铁箍子,快要把爷爷的腰箍断了。放心,爷爷虽然老了,但还不会散架的。”
⑥他刚上初中那年,是他们祖孙最后的宁静又温情脉脉的时光。是不是他也有预感,他与祖父共骑一辆车的时光即将终结呢?他变得前所未有的体贴。他教会祖父使用社交软件;经常查看天气预报,告知祖父来接他时要不要带雨衣,或者要不要加一件外套;见到祖父的时候,他会把刚在学校小卖部买的三明治掰下一角,塞到祖父嘴里;他会打开牛奶咖啡的外包装,非要让祖父喝一口,祖父喝了,说:“还是纯咖啡好喝,苦,但是有回甘。”
三
⑦谁能想到,祖父骑不动助力车的日子就在眼前了。初二下学期,祖父查出肺癌。全家人都加入与病魔的中……
⑧一个周五中午,母亲照例要开车带祖父去医院复诊。他突然建议说:“妈妈,医院门口那条路堵得很,咱们骑车去吧。我可以骑助力车带爷爷。”
⑨不等母亲反驳,他就从小院的车棚里推出了祖父的助力车。
⑩隔着校服,他也能感觉到,祖父在强忍疼痛与虚弱,努力直起腰板,竭力支撑。他骑得很慢,想让祖父多看一看这个春天。他们心里都隐约明白,这或许是祖父最后一次看到故乡的春天了。此时此刻,菜畦片片,池塘一汪,杨柳重丝,海棠斗艳,韭菜娇柔,芥蓝挺拔。
⑪他放慢速度,让这和煦的春光多照耀祖父一会儿。祖父却说:“孩子,骑得这么慢,你得迟到了,你下午还有课呢。”停了停,祖父又说:“我不喜欢这么慢的速度,搞得我真像一个病人一样。骑快一点儿,就像我接送小时候的你那样。”
⑫他“呼”的一下加速了。
⑬四野之下,油菜花盛放,金色的灿烂花朵明亮得仿佛放着光。这辆曾经承载他成长岁月的助力车,载着他与祖父,一同冲进了这铺天盖地的金色光晕中……
新趋势 情境实践 班级同学正在筹划将本文改编为微电影,现有以下任务,请你协助完成。
1. 【分镜梳理】导演想将微电影按照时间顺序分成三个镜头来拍摄,请你结合文章内容,简要概括每个分镜头应呈现的画面内容。(3分)
成长岁月里的助力车(节选)
镜头一:①小时候,______
镜头二:②刚上初中时,______
镜头三:③初二时,______

2. 【圈读剧本】为了帮演员更好地演绎角色,导演对剧本的重点词句作了批注,请回答下列问题。(6分)
(1)第⑦段中的加点词“拔河”在这里的意思是(2分) ( )
A. 仇视
B. 斗争
C. 博弈
D. 抵抗
(2)请你结合批注内容帮助演员分析下面的台词。(4分)
孩子,你这两条胳膊就像箍桶匠手里的铁箍子,快要把爷爷的腰箍断了。
(导演: 从修辞手法角度把握孙子的心理)这句话运用了______和______的修辞手法,生动形象地写出孙子______,展现了他______。
3. 【影片分类】微电影上映前,为方便宣传,需要填写影片的基本信息。结合本文的中心意思,你认为本片应归于下面哪个类别? 请说明理由。(3分)
A. 诉说成长故事,追忆似水年华
B. 倾听亲情故事,感受挚爱亲情______
4. 【结尾设计】拍摄组有同学提议将剧本再续写一段,使电影有一个完整的结尾,但是你认为现在的结尾更好。请你结合最后一段内容,向该同学阐述你的观点和理由。(4分)

1. ①祖父骑着搭有遮阳篷的助力车接他上学。 ②他教祖父使用社交软件,查看天气预报并告知祖父增减衣服,给祖父分享自己的食物和饮品。 ③他借骑助力车带祖父去医院复诊的机会,与祖父一起欣赏路途上的春色。 2.
(1)B
(2)比喻 夸张 怀抱祖父的力度之大 想到祖父将来会离开自己后内心的恐慌、担忧与不舍 3. 示例一:我认为应该放在“A.诉说成长故事,追忆似水年华”类别中。该影片主要回忆了主人公成长过程中与祖父之间的故事,祖父从他上幼儿园开始就接送他上下学,到后来,他意识到祖父逐渐变老,开始帮助祖父接受新事物,并在生活中关心祖父,让祖父融入他的生活。在此过程中,体现了主人公从一个天真烂漫的孩童变成有责任心、有担当的少年的成长历程。电影娓娓道来,能体会到主人公的成长蜕变。 示例二:我认为应该放在“B.倾听亲情故事,感受挚爱亲情”类别中。该影片主要讲述了祖父从主人公上幼儿园的时候便开始接送他上下学,从影片的细节中,观众能感受到祖父对他的陪伴和体贴入微的照顾与疼爱。在陪伴中,他也懂得了关心祖父。在得知祖父患癌后,他非常伤心难过,借着骑助力车载祖父复诊的机会,想让祖父多感受一些生活中的美,也能让观众从中感受到祖孙之间独特的情感和他对祖父深沉的爱。整个微电影围绕着祖孙之间深厚的情感展开叙述,凸显了挚爱的亲情。 4. 示例:①现在的结尾画面色彩鲜亮,温暖明艳,以此作为电影的最后一幕,能给人带来强烈的视觉冲击,让人仿佛置身其中。②这一幕中,主人公骑着助力车载着祖父,好像记忆瞬间穿越回影片开头祖父骑着助力车载着他的时候,两个人位置的对调,展现了岁月的流转,使这份祖孙情谊更加浓烈,也让观众感受到祖父对他的疼爱与陪伴,他对祖父的心疼与感激,以及两人终将会分离的不舍之情,升华了影片的主旨。③主人公骑着助力车和祖父渐渐消失在金色的花海中,似乎他们可以这样一直相互陪伴,影片到这里终止,更能让观众回味无穷。