1. 孔乙己和范进都是深受科举制度毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）
上联：______，______，偷摸成性，身残体废走向死亡路
下联：疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开______
A. 童生落魄 自视清高 功名门
B. 落魄童生 好大喜功 田舍门
C. 落魄童生 自视清高 功名门
D. 童生落魄 好大喜功 田舍门

C

2. 学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你拟写一则。（至少使用一种修辞手法）
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示例一：演绎经典作品，传承戏剧文化 示例二：戏如人生，你我皆是主角

3. 孔乙己第二次进店被短衣帮嘲笑，辩解时表现出“颓唐不安”的神情。导演对这一情节进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并做具体分析。
|形象设计|穿着又脏又破的长衫，乱蓬蓬的胡子，脸上满是深陷的皱纹，伤疤清晰可见。|
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|动作设计|左手端着酒碗，右手重重地拍在柜台上，抬头望向店外。|
|语言设计|（语调高傲）“君子固穷！子曰‘贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’读书人的事，你们不懂，不懂……”|


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示例一：动作设计中，“重重地拍在柜台上”不合理。孔乙己在此时过得穷困潦倒，面对别人的嘲笑他颓唐不安，内心是胆怯的、没有底气的，因而不应“重重地拍在柜台上”。 示例二：语言设计中，“语调高傲”不合理。孔乙己生活窘迫，难以为继，面对短衣帮的嘲笑他情绪低落，心神不安，虽然仍放不下读书人的架子，但现实的穷困也让他言语间少了一些傲气，多了几许无奈与最后的倔强。

（2024山东济宁，10 - 11，5分）
菩萨蛮·登云中①清朔楼
[清]朱彝尊
夕阳一半樽前落，月明又上阑干②角。边马尽归心，乡思深不深？
小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。
[注释]①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。
4. 阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项是（2分）（ ）
A. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
D. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
5. 赏析画线句子的表达效果。（3分）
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4.D 5.示例：“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。