分解1 从人物的言行神态中感受人物的品质
袁隆平先生是世界公认的“杂交水稻之父”。二十世纪六十年代，袁隆平目睹了粮食短缺、路有饿殍（piǎo）的悲惨情景。①他发誓：“我要利用自己所学的农业科技知识，让人们吃饱饭。”
1960年7月的一天，湖南安江农校下课铃声响过之后，袁隆平照例来到校园外的早稻试验田，脱鞋挽裤，走进泥泞的田里一行一行地观察水稻。突然，他的目光停留在一株水稻上。这是一株奇特的水稻，稻秆挺直，穗大粒多。②他强忍着激动，伸出双手，抚摸着那些可爱的稻穗，然后一穗一穗、一粒一粒地数着。一株水稻，足有十余穗，每穗都有一百六七十颗饱满的谷粒！多么令人欣喜的发现啊！袁隆平小心翼翼地用布条在稻秆上扎上记号，从此格外精心地照料这株水稻。收获季节，他得到了期望中的稻种。
读画“——”的句子，句①运用了________描写，从中我们可以体会到袁隆平具有__________________的精神品质；句②通过“伸”“抚摸”“数”等字词可知，运用了________描写，从中我们可以体会到袁隆平____________________________的精神品质。
方法点拨
①抓住关键词语，明确运用的描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写。②通过分析具体描写的语句，感受人物的精神品质。

语言 一心造福人民 动作 专注于农业科技研究