一、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是 ( )
A.
B.
C.
D.
A.
祈
祷(qǐ) 吹嘘
(xū) 搜索 嘀嘀嗒嗒B.
喧
嚷(rǎng) 兴
奋(xīng) 步伐 诚心诚意C.
煞
白(shā) 告诫
(jiè) 无聊 毫无疑问D.
歇
息(xiē) 寡
妇(guǎ) 钥匙 灯火通名答案
B 解析：A项，“祈祷”的“祈”读qí；C项，“煞白”的“煞”读shà；D项，“灯火通名”应为“灯火通明”。
二、阅读短文,完成练习。
[片段一] 一个陌生的角色来到了他面前——那是一个比他稍大一点的男孩……并且这个孩子又穿得讲究……他的帽子很漂亮，他那件扣得很紧的蓝料子短上装又新又干净，裤子也是一样……汤姆瞪着眼睛瞧这个了不起的角色，越瞧他就越把鼻子翘起，看不起他那身漂亮衣服，同时他又觉得自己身上穿的好像是越来越显得寒碜。两个孩子都不作声。这一个走动一下，另外那个也走动一下——可是都只横着步转圈子；他们始终是面对面，眼对眼。后来汤姆说道：“我能揍你一顿！”
[片段二] 正在这个倒霉和绝望的时候，他忽然计上心来，想出了一条妙计。这个主意可实在是顶呱呱，了不起……汤姆把刷子让给贝恩，脸上显出不愿意的神气，心里可是快活得了。这下子刚才那只“大密苏里号”轮船在太阳底下干着活，累得直出汗，同时那位退休了的艺术家却坐在附近的阴凉地方——一只大木桶上，耷拉着两条腿，大声地嚼着苹果吃。
[片段三] 大家往树林里走，去作探险的旅行……随后有一大片白烟从那渡船的边上冒出来，这阵烟一面像一团悠闲的云似的展开和上升的时候，那种震动的低沉声音又传到这几个听着的人耳朵里来了。“现在我明白了！”汤姆喊道，“有人淹死了！”……他们立刻就感觉到自己好像成了英雄……归根到底，当个海盗还是值得的……他飞快地穿过一些冷落的小巷，不久就到了他姨妈的后围墙下……他心里对姨妈充满了怜恤。他把那写着字的一卷洋梧桐树皮拿出来，放在蜡烛旁边。可是他心里忽然起了一个念头，于是他就迟疑起来。他终于作了一个快意的决定，脸上因此露出喜色；他又把那块树皮连忙放回衣袋里。然后他弯下腰去，吻了吻那憔悴的嘴唇，马上就偷偷地溜出去，还转身把门闩上了。
（选自《汤姆·索亚历险记》，有删改）
1.（阅读要素）阅读三个片段，补全你心中的汤姆的形象图。
（1）____________ （2）____________ （3）____________
（4）____________ （5）____________
2. 在汤姆身上，你能找到自己或身边伙伴的影子吗？说一说理由。
______________________________
3. 老师请你为片段二设计插图，请从动作、神态等方面描绘汤姆的样子。
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[片段一] 一个陌生的角色来到了他面前——那是一个比他稍大一点的男孩……并且这个孩子又穿得讲究……他的帽子很漂亮，他那件扣得很紧的蓝料子短上装又新又干净，裤子也是一样……汤姆瞪着眼睛瞧这个了不起的角色，越瞧他就越把鼻子翘起，看不起他那身漂亮衣服，同时他又觉得自己身上穿的好像是越来越显得寒碜。两个孩子都不作声。这一个走动一下，另外那个也走动一下——可是都只横着步转圈子；他们始终是面对面，眼对眼。后来汤姆说道：“我能揍你一顿！”
[片段二] 正在这个倒霉和绝望的时候，他忽然计上心来，想出了一条妙计。这个主意可实在是顶呱呱，了不起……汤姆把刷子让给贝恩，脸上显出不愿意的神气，心里可是快活得了。这下子刚才那只“大密苏里号”轮船在太阳底下干着活，累得直出汗，同时那位退休了的艺术家却坐在附近的阴凉地方——一只大木桶上，耷拉着两条腿，大声地嚼着苹果吃。
[片段三] 大家往树林里走，去作探险的旅行……随后有一大片白烟从那渡船的边上冒出来，这阵烟一面像一团悠闲的云似的展开和上升的时候，那种震动的低沉声音又传到这几个听着的人耳朵里来了。“现在我明白了！”汤姆喊道，“有人淹死了！”……他们立刻就感觉到自己好像成了英雄……归根到底，当个海盗还是值得的……他飞快地穿过一些冷落的小巷，不久就到了他姨妈的后围墙下……他心里对姨妈充满了怜恤。他把那写着字的一卷洋梧桐树皮拿出来，放在蜡烛旁边。可是他心里忽然起了一个念头，于是他就迟疑起来。他终于作了一个快意的决定，脸上因此露出喜色；他又把那块树皮连忙放回衣袋里。然后他弯下腰去，吻了吻那憔悴的嘴唇，马上就偷偷地溜出去，还转身把门闩上了。
（选自《汤姆·索亚历险记》，有删改）
1.（阅读要素）阅读三个片段，补全你心中的汤姆的形象图。
（1）____________ （2）____________ （3）____________
（4）____________ （5）____________
2. 在汤姆身上，你能找到自己或身边伙伴的影子吗？说一说理由。
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3. 老师请你为片段二设计插图，请从动作、神态等方面描绘汤姆的样子。
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答案
1. 示例：（1）顽皮 （2）“狡猾” （3）具有冒险精神 （4）向往自由 （5）善良、重情义 解析：完成本题，需要认真阅读片段中的情节，从多方面体会汤姆的形象。
2. 示例：能。有一次，我生气了，躲到了一个小角落。当我听到爸爸妈妈着急的呼唤声时，我顿时后悔了。那一刻，我和汤姆一样，感到迟疑。
3. 示例：汤姆一手拿着咬了一口的苹果，一手指向墙面，似乎在“指点”刷墙的孩子。他惬意地坐在一旁，虽然裤子上污渍满满，衣服也因打架垂下了几缕细长的布条，但他的神情是得意的。 解析：本题考查对人物形象的理解。完成本题，要结合片段二的内容想象汤姆的形象。
2. 示例：能。有一次，我生气了，躲到了一个小角落。当我听到爸爸妈妈着急的呼唤声时，我顿时后悔了。那一刻，我和汤姆一样，感到迟疑。
3. 示例：汤姆一手拿着咬了一口的苹果，一手指向墙面，似乎在“指点”刷墙的孩子。他惬意地坐在一旁，虽然裤子上污渍满满，衣服也因打架垂下了几缕细长的布条，但他的神情是得意的。 解析：本题考查对人物形象的理解。完成本题，要结合片段二的内容想象汤姆的形象。
