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15. 用自己的话描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
答案
战马像的卢马那样跑得飞快，在战场上奔腾驰骋，士兵们奋力拉弓，弓弦放箭时发出如雷般震耳欲聋的巨响。
16. 这是一首“壮词”，却以“可怜白发生”结尾，运用了哪种写作手法？抒发了作者怎样的情感？
答案
答题：
运用了对比手法（或对照、虚实结合）。将梦中铁蹄飞跃、骄豪爽朗的战斗生活与现实戎马宿营、白发生（或理想与现实，壮丽的梦境与苍凉的现实）形成鲜明对比。抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬（或报国无门）的抑郁与愤慨之情。
运用了对比手法（或对照、虚实结合）。将梦中铁蹄飞跃、骄豪爽朗的战斗生活与现实戎马宿营、白发生（或理想与现实，壮丽的梦境与苍凉的现实）形成鲜明对比。抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬（或报国无门）的抑郁与愤慨之情。
17. 下列关于这首词的说法，有误的一项是()。
A.这首词作于 1903 年，作者秋瑾是中国民主革命烈士、妇女解放运动先驱。
B.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C.“满江红”是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落和幽怨之情。
A.这首词作于 1903 年，作者秋瑾是中国民主革命烈士、妇女解放运动先驱。
B.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
C.“满江红”是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。
D.“为篱下黄花开遍”是化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落和幽怨之情。
答案
C
解析
本题考察的是对《满江红》这首词及相关文学常识的理解。
选项A，考查的是对词作背景及作者的了解，秋瑾确实是中国民主革命烈士、妇女解放运动先驱，且该词作于1903年，故A正确。
选项B，考查的是对词句的赏析，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”确实运用了短句，节奏明快，表达了作者的身不得男儿之身的苦闷，故B正确。
选项C，考查的是对词题及作者别号的了解，“满江红”是词牌名，并非题目，且秋瑾的别号是“鉴湖女侠”，“易安居士”是李清照的别号，故C错误。
选项D，考查的是对词句的化用及情感的理解，“为篱下黄花开遍”确实化用了陶渊明和李清照的词句，且情感表达准确，故D正确。
选项A，考查的是对词作背景及作者的了解，秋瑾确实是中国民主革命烈士、妇女解放运动先驱，且该词作于1903年，故A正确。
选项B，考查的是对词句的赏析，“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”确实运用了短句，节奏明快，表达了作者的身不得男儿之身的苦闷，故B正确。
选项C，考查的是对词题及作者别号的了解，“满江红”是词牌名，并非题目，且秋瑾的别号是“鉴湖女侠”，“易安居士”是李清照的别号，故C错误。
选项D，考查的是对词句的化用及情感的理解，“为篱下黄花开遍”确实化用了陶渊明和李清照的词句，且情感表达准确，故D正确。
18. 用简洁的语言概括这首词所表达的思想感情。
答案
答题卡：
这首词表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志以及壮志难酬的悲愤之情。
这首词表达了词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志以及壮志难酬的悲愤之情。
19. 试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。
答案
运用典故，化用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的诗句，表达了词人在茫茫人世间知音难觅的苦闷以及对国家和民族命运的深切忧虑，情感深沉悲怆。
