一、【撰写活动寄语】根据拼音补全活动寄语，并完成任务。
在童话天地里，我们认识了许多有趣的人和物。你看，向日 kuí()开了，róu nèn()的 liǎn jiá()正接受阳光的摸，着太阳微笑。花朵中那个 guāi()巧的小 yā()头，是拇指姑娘……童话堆 qì()了一个奇妙的世界，许孩子门自由想象，也成人的心灵以和温暖。那段与童话一起长大的时光，我们又怎能呢？
1. 下列选项中加点字读音不正确的一项是()。
A. (lǚ)
B. 抚摸(fú)
C. 冲着太阳(chòng)
D. 许(yǔn)
2. 根据语境，选择最恰当的词语填在文中的横线上。(填序号)
①给予 ②赐予 ③安慰 ④慰藉 ⑤忘怀 ⑥忘记

葵 柔嫩 脸颊 乖 丫 砌
解析 注意:“葵”的最后一笔是点,不要写成捺;“丫”不要多加一横。
1. B
解析 B项，“抚摸”的“抚”读fǔ，是三声。
2. ① ④ ⑤
解析 要根据近义词在具体语境中的表达效果来选择。例如，“给予”的使用范围更广，可以用于描述物质上的交付，如赠送物品，也可以用于描述精神上的支持，如关心和爱护；而“赐予”则指上级给下级或长辈给晚辈，与语境不符。因此第一处选①。

二、【欣赏精彩童话】走进童话世界，体验童话中的场景。
1. 下面是从童话中摘抄的词语，书写完全正确的一项是()。
2. 乐乐在童话中写“小鸟已经无影无 zōng 了”，根据形声字的规律可推测 zōng 是()。
A. 棕
B. 综
C. 踪
D. 粽
3. 下面是一个童话故事的片段，但顺序混乱，正确的顺序是()。
①但麻雀并不能把她送回到陆地上来。
②小小的格尔达非常害怕，开始大哭起来。
③不过它们沿着河岸飞，唱着歌，好像是要安慰她似的。
④可是除了麻雀以外，谁也听不见她的哭声。
A. ②①③④
B. ②④①③
C. ②①④③
D. ④①②③
4. 品读童话片段，照样子，抓住多种典型景物用几句话表现秋天的美好。
很快冬天到了，叶子一落下来风就把它们接住，让它们在空中打转，载着冰雹和雪花的云沉沉的，在空中悬得很低。乌鸦站在蕨草上大叫：“呱，呱！”

1. C
解析 A项，“瘦”字的病字旁里面是“叟”；B项，“幸”的上半部分是“土”不是“士”，下半部分的第二横比第一横长；D项，“规矩”的“矩”左边不是“足”而是“矢”。C项正确。
2. C
解析 根据字的形旁来理解字义，然后看看哪个字与句意相符。C项，“踪”的偏旁是“足”，表示意思与脚相关，与句意相符。“无影无踪”指没有一点儿影子和踪迹，形容完全消失，不知去向。
3. B
解析 本题的四句话应按照事情发展的顺序排列，通过“但”“不过”“可是”等表转折关系的词语可以初步判断，第①③④句不能作为一段话的起始。将第②句作为这段话的起始，之后按照句子的意思进行排序即可。
4. 示例:野菊花绽开了笑脸，香气弥漫在山间小路上。漫山遍野的枫树被熏红了脸，宛如一团团燃烧的火焰。大雁正不断变换着队形，往南方飞去。
解析 完成本题，首先要通过读范例和要求，知道要写秋天的多种典型事物；其次要根据范例的提示，进行合理的想象和描写。注意描写的时候，选择的事物应能突出秋天的特点。