一、Listen and number. 课间，Dongdong想了解Shanshan的日常生活。他们聊了些什么呢？请你听一听，用数字1—4给下列图片排序。

一、3 2 4 1

【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 先观察四张图片，明确每张图片对应的日常活动：图1是阅读，图2是用餐，图3是步行出行，图4是起床。
2. 听录音时，重点捕捉Shanshan描述自己日常生活的先后顺序，将录音中的活动和图片一一对应，再标注对应的序号。
3. 可结合生活逻辑辅助验证，日常活动的常规顺序能帮助判断排序是否合理。
【解析】
根据听力原文中Shanshan的描述，日常活动的顺序为：起床（对应图4，标序号1）→用餐（对应图2，标序号2）→阅读（对应图1，标序号3）→步行出行（对应图3，标序号4），因此四张图片的序号依次为3、2、4、1。
【答案】
3 2 4 1
【知识点】
听力理解（日常活动）、图片排序
【点评】
本题围绕日常生活场景展开，考查学生的听力信息捕捉能力和逻辑排序能力，要求学生结合图片内容和听力内容匹配对应顺序，贴近学生生活，有助于提升学生对日常英语听力的理解能力。
【难度系数】
0.7

二、Read and choose. Dongdong正在跟好朋友Lili聊天。他们说了些什么呢？请你读一读，选择合适的句子补全对话。
A. Let's play sports this Sunday.
B. At 8 o'clock.
C. I usually play sports.
D. When do you get up every day?
E. After that, I eat breakfast.

二、1. D 2. E 3. B 4. C 5. A

【分析】
解题时需结合上下文的问答逻辑来逐一确定答案：首先看每个问句对应的答语，以及答语后续的逻辑延伸。
1. 第一空后是关于起床时间的答语，所以要选询问起床时间的问句；
2. 第二空是起床后的后续动作描述，需选符合日常作息逻辑的句子；
3. 第三空是针对上学时间的问句，需选时间类答语；
4. 第四空是针对周末活动的问句，需选描述周末活动的答语；
5. 第五空前说“Me too.”，说明和对方周末活动一样，后面对方回应“OK.”，所以要选提议一起做活动的句子。
【解析】
1. 第一空：答语为“I often get up at 7 o'clock.”，表明问句是询问起床时间，对应选项D“When do you get up every day?”。
2. 第二空：回答完起床时间后，补充日常作息的后续动作，选项E“After that, I eat breakfast.”符合起床后吃早餐的逻辑。
3. 第三空：问句“When do you go to school every day?”询问上学时间，选项B“At 8 o'clock.”是对应的时间回答。
4. 第四空：问句“What do you usually do on the weekend?”询问周末活动，选项C“I usually play sports.”是对周末常做之事的回答，符合语境。
5. 第五空：前文“Me too.”说明两人周末都做运动，选项A“Let's play sports this Sunday.”是提出一起运动的提议，与答语“OK.”匹配。
【答案】
1. D 2. E 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景对话匹配、日常交际用语、时间活动问答
【点评】
本题围绕日常作息和周末活动展开对话，考查学生结合上下文语境进行英语交际的能力，重点检验对日常话题问答逻辑的理解和相关表达的运用，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.8

三、Look and write. Shanshan将自己丰富多彩的一天绘制成图片。请你看一看，
根据所给的图片及提示信息，仿照示例写对话。

三、1. — When do you have English class?
— I have English class at 10 o'clock.
2. — When do you play basketball?
— I play basketball at 3 o'clock.
3. — When do you go to bed?
— I go to bed at 9 o'clock.

【解析】
根据示例，使用“When do you...?”的句型询问对方做某事的时间，用“I...at+具体时间”的句型回答，结合图片中的活动和对应时间，写出符合要求的对话：
1. 对应图片为上英语课，时间是10点，据此编写对话；
2. 对应图片为打篮球，时间是3点，据此编写对话；
3. 对应图片为睡觉，时间是9点，据此编写对话。
【答案】
1. — When do you have English class?
— I have English class at 10 o'clock.
2. — When do you play basketball?
— I play basketball at 3 o'clock.
3. — When do you go to bed?
— I go to bed at 9 o'clock.
【知识点】
一般现在时问答、时间表达、日常活动句型
【点评】
本题通过仿照示例写对话的形式，考查学生对日常活动类短语及时间表达的掌握，同时巩固一般现在时特殊疑问句及答语的运用，帮助提升学生的英语语言运用能力。
【难度系数】
0.8

四、Think and say. 你的日常生活是什么样子的呢？请你想一想，并用英语跟朋友们谈谈你的日常生活吧！

【解析】
这是一道英语话题表达题，需使用一般现在时结合自身日常作息，用连贯的英语句子描述从起床到入睡等日常活动，注意动词形式和语句通顺。
【答案】
【知识点】
一般现在时运用，日常活动词汇，英语话题表达
【点评】
本题贴近学生日常生活，主要考查学生运用一般现在时描述日常活动的英语表达能力，能有效锻炼学生的语言组织与逻辑思维能力。
【难度系数】
0.7