二、单项选择。(10分)
( )1.The students are reading ___ writing in the library. We mustn't shout ___ run here.

A.and; or
B.and; and
C.or; and
D.with; or

1.A

【分析】
这道题需要区分并列连词and和or的用法差异来解题。首先看第一个句子是肯定句，描述学生在图书馆的两个并列动作“读书”和“写字”，肯定句中连接并列成分要用and；第二个句子含否定含义（mustn't表示禁止），表达“不能大喊或者跑”，否定句中连接并列成分要用or。我们可以通过逐个分析选项，结合这一规则来确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子“The students are reading ___ writing in the library.”是肯定句，需连接并列的谓语动作reading和writing，肯定句中表“和”用and，因此排除C选项（or多用于否定/疑问句）和D选项（with是介词，无法连接动词）。
2. 分析第二空：句子“We mustn't shout ___ run here.”含否定意义（mustn't表禁止），否定句中表“或者”用or，而and用于肯定句，因此排除B选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
并列连词用法；and与or的区别
【点评】
本题属于基础语法考点，核心考查and和or在肯定句、否定句中的不同使用场景，只要牢记两者的用法规则，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

( )2.Lily walks very ___, while her grandparents walk very ___.

A.slow; fast
B.fast; slowly
C.fastly; slowly
D.fast; slow

2.B

【分析】
这道题需要选择合适的词修饰实义动词walk，解题思路如下：
1. 明确修饰实义动词要用副词，所以要先判断选项中的词是形容词还是副词。
2. 回忆常见词的词性：fast既可以作形容词也可以作副词；slow是形容词，其副词形式是slowly，英语中不存在fastly这个单词。
3. 结合句子逻辑，Lily作为年轻人走路速度通常比祖父母快，所以第一个空填表示“快”的副词，第二个空填表示“慢”的副词，进而确定正确选项。
【解析】
句中的walk是实义动词，修饰实义动词需使用副词，逐一分析选项：
选项A：slow是形容词，不能修饰实义动词walk，排除；
选项C：fastly是错误的表达，英语中没有这个单词，排除；
选项D：slow是形容词，无法修饰walk，排除；
选项B：fast可作副词修饰walk，意为“快地”；slowly是slow的副词形式，修饰walk意为“慢地”，符合语法规则和句子逻辑。
【答案】
B
【知识点】
副词的用法、形容词变副词
【点评】
本题重点考查实义动词与副词的搭配规则，以及常见形容词和副词的转换要点。需要注意fast的特殊用法（形副同形），同时要规避fastly这类错误形式，解题时需兼顾语法要求和句子逻辑。
【难度系数】
0.8

( )3.My brother and I stop ___ at the map by the river, and then we walk ___.

A.looking; with
B.looking; to
C.to look; on D. to look; into

3.C

【分析】
这道题需要分两步分析：首先区分stop的两种固定搭配，然后判断walk相关的介词短语。
1. 先看第一个空：stop doing sth.表示“停止正在做的事情”，stop to do sth.表示“停下来去做另一件事情”。题目中“我和哥哥停下来看河边的地图”，是停下当前的动作（走路）去做看地图这个新动作，所以应该用stop to look，排除A、B选项。
2. 再看第二个空：walk on是固定短语，意为“继续走”，符合题意；walk with后接人表示“和……一起走”，walk to后接地点表示“走向……”，walk into表示“走进……”，都不符合语境，所以选on，确定答案为C。
【解析】
1. 辨析stop的搭配：
stop doing sth.：停止正在进行的动作；
stop to do sth.：停下当前动作，去做另一件事。
根据句意，“停下来看地图”是停下走路去做看地图的动作，所以第一个空用to look，排除A、B。
2. 辨析walk的介词搭配：
walk on：继续行走；
walk with sb.：和某人一起走；
walk to sp.：走向某地；
walk into sp.：走进某地。
句中表示看完地图后继续走，所以用walk on，第二个空填on，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
stop的固定搭配、动词短语搭配
【点评】
本题主要考查stop的易混固定搭配和walk相关的动词短语，需要准确区分不同搭配的含义，结合语境判断，是初中英语常见的考点。
【难度系数】
0.6

( )4.Sam can't ___ his pencil case. He is ___ it everywhere.

A.look for; finding
B.find; looking for
C.find; looking at
D.look for; finding out

4.B

【分析】
这道题核心考查“find”和“look for”的词义辨析，同时涉及现在进行时的用法。解题思路如下：
第一步，明确两个核心短语的区别：find强调“找到”的结果，look for强调“寻找”的动作过程；
第二步，分析第一空语境：“Sam can't ___ his pencil case.”表达的是“找不到铅笔盒”，侧重结果，所以要用find；
第三步，分析第二空语境：“He is ___ it everywhere.”表达的是“正在到处找”，侧重动作，且句子是现在进行时（be动词+动词ing形式），所以要用looking for；
最后逐一排除错误选项：A选项第一空look for侧重动作不符合语境；C选项looking at是“看”，语义不符；D选项find out是“查明”，语义不符，因此确定正确选项为B。
【解析】
1. 词义辨析：
find：强调“找到”的结果，用于表达是否成功找到某物；
look for：强调“寻找”的动作过程，侧重描述找的行为；
look at：意为“看”，强调看的动作，与“寻找”语义不符；
find out：意为“查明、弄清楚”，侧重通过调查等获取信息，与语境不符。
2. 语法适配：
第一空：情态动词can't后需接动词原形，结合“找不到”的结果语义，应填find；
第二空：句子含be动词is，结合“正在寻找”的语境，需用现在进行时（be+动词ing形式），应填looking for。
3. 选项排除：
A：第一空look for侧重动作，不符合“找不到”的结果语义，错误；
C：looking at语义与“寻找”不符，错误；
D：find out语义与语境不符，错误；
B：完全符合语义和语法要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
find与look for辨析；现在进行时用法
【点评】
本题聚焦易混淆动词短语的词义辨析，同时结合情态动词、现在进行时的语法考点。解题关键是精准区分强调结果的find和强调动作的look for，再结合语境和语法规则匹配正确选项。学生需积累这类短语的用法差异，通过语境强化理解。
【难度系数】
0.7

( )5.When you walk ___ the road, you need to look out ___ the cars and bikes.

A.cross; from
B.across; at
C.cross; of
D.across; for

5.D

【分析】
首先，我们需要区分动词和介词的用法来确定第一个空：cross是动词，句中已有谓语动词walk，不能直接连用动词，所以第一个空要选介词across，由此排除选项A和C。接着看第二个空，要结合句意判断固定短语：句子表达“过马路时要留意汽车和自行车”，look out for是固定短语，意为“留意、小心”，符合句意；而look out at表示“向外看……”，不符合语境，所以第二个空选for，最终确定答案为D。
【解析】
1. 辨析第一空：cross是实义动词，walk也是动词，一个简单句中不能同时出现两个谓语动词，因此第一空需用介词across（表示“穿过”），排除A、C选项。
2. 辨析第二空：根据句意“过马路时要留意汽车和自行车”，look out for是固定搭配，意为“留意，小心”，符合语境；look out at意为“向外看……”，不符合题意，排除B选项。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
介词辨析、固定短语搭配
【点评】
本题考查动词与介词的词性辨析以及常用固定短语的用法，需要学生准确区分cross（动词）和across（介词）的用法，同时牢记look out相关短语的含义，避免因词性混淆或短语搭配错误失分。
【难度系数】
0.7

( )6.In China, the colour of the electric cars' license plates(牌照)is ___.

A.blue
B.green
C.white
D.brown

6.B

【分析】
这是一道考查生活常识的选择题，解题时需要结合中国交通领域的相关知识来思考。首先回忆不同类型车辆牌照对应的颜色：普通燃油汽车牌照多为蓝色，新能源汽车（包括电动车）牌照为绿色，白色牌照常见于警车、救护车等特种车辆，棕色牌照一般用于特定作业车辆。题目问的是电动车的牌照颜色，对应新能源汽车范畴，因此可锁定正确选项。
【解析】
选项A：蓝色是普通燃油汽车常见的牌照颜色，不符合题意；
选项B：绿色是中国新能源汽车（含电动车）的牌照颜色，符合题意；
选项C：白色多为特种车辆（如警车、救护车）的牌照颜色，不符合题意；
选项D：棕色一般用于特定作业车辆，不符合题意。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
交通常识，新能源车辆标识
【点评】
本题考查学生对中国日常交通常识的积累，属于基础应用型题目，提醒学生在学习之余要留意生活中的细节知识，拓宽知识面。
【难度系数】
0.8

( )7.—Boys and girls，when you hear the bell for class，_______?
—We must go into the classroom.

A.what did you do
B.what must you not do
C.what must you do
D.what are you doing

7.C

【分析】
首先观察答句的关键信息：答句使用了情态动词“must”，且回答的是听到上课铃后要做的事情。所以问句需要对应使用“must”，并且是询问必须做什么。接下来逐一分析选项：选项A是一般过去时，与答句的一般现在时语境不符；选项B询问的是“不能做什么”，和答句回答的内容矛盾；选项D是现在进行时，不符合语境；只有选项C询问“你们必须做什么”，和答句内容匹配。
【解析】
1. 分析答句：答句“We must go into the classroom.”表明回答的是听到上课铃后必须执行的动作，且时态为一般现在时。
2. 匹配选项：
A选项“what did you do”为一般过去时，时态不符，排除；
B选项“what must you not do”询问禁止做的事，与答句内容矛盾，排除；
C选项“what must you do”询问必须做的事，时态和语义均与答句匹配；
D选项“what are you doing”为现在进行时，语境不符，排除。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情态动词must用法，特殊疑问句语境
【点评】
本题主要考查情态动词must的语义理解以及特殊疑问句与答句的语境匹配，解题关键是抓住答句中的关键词“must”和回答的内容，从而锁定正确选项。
【难度系数】
0.8

( )8.—___ the traffic on the road? —___. It's difficult to drive.

A.What's; There aren't many people
B.What about; There are many signs
C.How about; There are many rules
D.How's; It's the rush hour

8.D

【分析】
首先，这是一道情景对话题，解题核心是保证问句与答句逻辑一致，且契合“开车很难”的语境。第一步先梳理问句的常用表达：询问交通状况的规范表达是“How's the traffic?”或“What's the traffic like?”，“What about/How about”虽可询问情况，但需结合答句逻辑匹配；第二步分析答句，要找到能解释“开车难”的合理原因，再逐一排查选项：
A选项答句“没多少人”与“开车难”矛盾；
B选项“很多标志”、C选项“很多规则”都不是开车难的直接原因；
D选项问句询问交通状况，答句“高峰期”是导致开车困难的合理因素，逻辑通顺。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：问句“What's the traffic on the road?”表达不规范，询问交通状况的常用表达为“How's the traffic?”或“What's the traffic like?”；且答句“There aren't many people”表示路上人少，与“It's difficult to drive.”逻辑矛盾，排除。
2. 选项B：问句“What about the traffic?”虽可询问交通情况，但答句“There are many signs”无法解释开车困难的原因，逻辑不匹配，排除。
3. 选项C：问句“How about the traffic?”同理可询问交通情况，但答句“There are many rules”不是导致开车难的直接原因，逻辑不符，排除。
4. 选项D：问句“How's the traffic on the road?”是询问交通状况的常用表达，答句“It's the rush hour.”（现在是交通高峰期），高峰期车流量大，自然导致开车困难，与语境完全匹配，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
情景交际、特殊疑问句、交通场景表达
【点评】
本题考查交通场景下的情景交际，解题关键在于把握问答间的逻辑关联性，既要掌握询问交通状况的常用表达，也要结合语境判断答句是否能合理支撑“开车难”的描述，需注重英语场景化表达的积累。
【难度系数】
0.6

( )9.(2025·盐城亭湖区期末)一How can we cross the road safely?
—First，_______. Next，_______. And then，_______. Finally，_______.
$ \textcircled{1} $ you can cross the road $ \textcircled{2} $ you must look at the traffic lights
$ \textcircled{3} $ you must look for a zebra crossing $ \textcircled{4} $ you must wait for the green man
A. $ \textcircled{1}\textcircled{2}\textcircled{3}\textcircled{4} $ B. $ \textcircled{3}\textcircled{2}\textcircled{1}\textcircled{4} $ C. $ \textcircled{3}\textcircled{2}\textcircled{4}\textcircled{1} $ D. $ \textcircled{2}\textcircled{3}\textcircled{4}\textcircled{1} $

9.C

【分析】
要解决这道题，需结合日常交通安全常识梳理过马路的正确步骤逻辑：首先要找到安全的过街设施，也就是斑马线；接着观察交通信号灯，明确通行状态；然后等待绿灯小人出现，这是可以通行的指示；最后才能过马路。按照这个逻辑匹配给出的句子，就能确定正确顺序。
【解析】
安全过马路的正确步骤如下：
1. First（首先）：必须寻找斑马线（③you must look for a zebra crossing），这是安全过街的基础；
2. Next（接下来）：必须查看交通信号灯（②you must look at the traffic lights），判断是否可以通行；
3. And then（然后）：必须等待绿灯小人出现（④you must wait for the green man），这是准许通行的信号；
4. Finally（最后）：就可以过马路了（①you can cross the road）。
因此正确顺序为③②④①，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
交通安全常识；情景交际；逻辑排序
【点评】
本题结合生活常识与英语情景交际，考查学生对安全过马路步骤的认知及英语语境下的逻辑排序能力，要求学生将生活经验与英语知识结合解题。
【难度系数】
0.7

( )10. Tutu read in the newspaper about the causes(原因)of 100 traffic accidents in Sunshine City in September. According to the charts below, which of Tutu's analyses(分析)is NOT right?


A.Fifteen traffic accidents were not caused by drivers.
B.30% of all accidents were caused by drivers who are too tired.
C.Five accidents happened because the vehicles broke down.
D.Nearly half of all accidents happened because drivers were driving too fast.

10.B

【分析】
首先，题目给出阳光城9月100起交通事故的原因图表，要求找出错误的分析选项。解题思路如下：
1. 明确总事故数为100，可通过百分比计算对应事故数量；
2. 逐个核对每个选项与图表数据是否一致：
对于选项A，计算非司机导致的事故总数，若占比为15%，则100×15%=15，符合描述；
选项B需查看司机疲劳导致事故的占比，若实际占比不是30%，则该选项错误；
选项C查看车辆故障的占比，若为5%，则100×5%=5，符合描述；
选项D查看司机超速的占比，若接近50%（如45%），则“近一半”的描述正确。
通过逐一验证，找出不符合图表数据的选项即可。
【解析】
已知总交通事故数为100，结合图表数据逐一分析选项：
A选项：非司机原因（如车辆故障、其他因素）的事故占比为15%，100×15%=15，该分析正确；
B选项：司机疲劳导致的事故占比为20%，并非30%，该分析错误；
C选项：车辆故障导致的事故占比为5%，100×5%=5，该分析正确；
D选项：司机超速导致的事故占比为45%，接近50%，即“近一半”，该分析正确。
因此错误的分析是B选项。
【答案】
10.B
【知识点】
图表数据解读，百分比应用，细节判断
【点评】
本题考查学生对图表类阅读题的信息提取与分析能力，需要结合题干中的总数据，通过百分比计算验证选项表述的准确性，解题时需仔细核对每个选项与图表信息，避免因粗心看错数据而出错。
【难度系数】
0.6