Ⅳ. Read and write. (按要求写出下列单词的相应形式)
1. tall (反义词)
2. good(比较级)
3. happy (比较级)
4. many (比较级)
5. foot (复数形式)
6. big (最高级)
7. thin (比较级)
8. older (反义词)
9. sad (反义词)
10. swim (动词-ing 形式)

Ⅳ. 1. short 2. better 3. happier 4. more
5. feet 6. biggest 7. thinner 8. younger
9. happy 10. swimming

【分析】
这道题是英语基础词形变换题，需要根据不同要求写出对应形式，解题思路如下：
1. 对于反义词题，先明确原词的词义，再联想其相反含义的单词，比如tall表示“高的”，对应反义词“矮的”即short；sad表示“难过的”，对应反义词“开心的”即happy；older是“年长的”比较级，对应反义词“年轻的”比较级younger。
2. 比较级和最高级题，要区分规则变化和不规则变化：
不规则变化需牢记特殊形式，如good的比较级是better，many的比较级是more；
规则变化中，以“辅音字母+y”结尾的形容词，变比较级要变y为i再加-er，如happy变happier；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的单词，变比较级要双写末尾辅音字母再加-er，变最高级加-est，如big变biggest，thin变thinner。
3. 名词复数题，foot属于不规则复数变化，需记住其复数是feet。
4. 动词-ing形式题，swim是重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，要双写末尾辅音字母再加-ing，即swimming。
【解析】
1. tall（高的）的反义词是short（矮的）；
2. good是不规则形容词，其比较级为better；
3. happy是以“辅音字母+y”结尾的形容词，变比较级时变y为i再加-er，即happier；
4. many是不规则形容词，其比较级为more；
5. foot是不规则名词，其复数形式为feet；
6. big是重读闭音节结尾的形容词，变最高级时双写末尾辅音字母g再加-est，即biggest；
7. thin是重读闭音节结尾的形容词，变比较级时双写末尾辅音字母n再加-er，即thinner；
8. older（年长的）的反义词是younger（年轻的）；
9. sad（难过的）的反义词是happy（开心的）；
10. swim是重读闭音节结尾的动词，变-ing形式时双写末尾辅音字母m再加-ing，即swimming。
【答案】
Ⅳ. 1. short 2. better 3. happier 4. more
5. feet 6. biggest 7. thinner 8. younger
9. happy 10. swimming
【知识点】
1. 形容词/副词比较级最高级
2. 名词复数变化
3. 动词-ing形式变化
【点评】
本题考查英语基础词形变换，涵盖了反义词、形容词比较级最高级、名词复数、动词-ing形式等多种基础考点，既包含规则变化也有不规则变化，对学生的基础词汇积累和词形变化规则掌握程度有一定要求，需要学生牢记常见不规则变化形式，熟练运用规则变化规律。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Look, read and choose. (根据句意选择合适的图片)

()1. The girl had a cold the day before yesterday.
()2. He watched TV last night.
()3. My sister slept well last Monday.
()4. My friend read a book yesterday.
()5. I went boating last weekend.

Ⅴ. 1. D 2. A 3. C 4. E 5. B

【分析】
解题思路：首先要准确理解每个英文句子的含义，然后观察每幅图片的内容，将句子描述的场景和对应的图片进行匹配。步骤如下：
1. 先翻译每个句子，明确句子表达的动作或状态；
2. 逐一查看图片，找到和句子描述一致的画面；
3. 完成每个小题的匹配后，核对确保对应正确。
【解析】
1. 句子“The girl had a cold the day before yesterday.”意为“这个女孩前天感冒了”，图片D中的女孩额头敷着毛巾，呈现出感冒不舒服的状态，与句子描述相符，故选D。
2. 句子“He watched TV last night.”意为“他昨晚看电视了”，图片A中的男孩正坐在椅子上看电视，符合句子场景，故选A。
3. 句子“My sister slept well last Monday.”意为“我姐姐上周一睡得很好”，图片C中的小孩躺在床上抱着玩偶熟睡，对应睡觉的场景，故选C。
4. 句子“My friend read a book yesterday.”意为“我的朋友昨天看书了”，图片E中的男孩坐在桌前看书，和句子描述一致，故选E。
5. 句子“I went boating last weekend.”意为“我上周末去划船了”，图片B中的男孩正在划船，符合句子的动作场景，故选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
图文匹配、动词短语认知、一般过去时语境理解
【点评】
本题考查学生对常见动词短语的理解以及图文匹配的能力，需要学生结合句子的语境，准确识别图片对应的动作或状态，既锻炼了学生的英语句子理解能力，也考查了读图分析能力。
【难度系数】
0.9

()1.The girls are in the water.

A.swim
B.swam
C.swimming
D.swims

1. C

【分析】
首先观察句子中的be动词“are”，结合语境判断句子时态为现在进行时，现在进行时的结构是“be动词（am/is/are）+动词的现在分词”，所以需要找到选项中对应的动词现在分词形式。接下来逐一分析选项：A是动词原形，B是过去式，D是第三人称单数形式，均不符合现在进行时的结构要求，只有C选项是现在分词，符合语法规则。
【解析】
现在进行时用于表示正在进行的动作，其结构为“am/is/are + 动词的现在分词”。本句中已有be动词“are”，因此后面需接动词的现在分词形式。
A选项swim是动词原形，不符合现在进行时结构；
B选项swam是swim的过去式，用于一般过去时；
C选项swimming是swim的现在分词，符合现在进行时的结构要求；
D选项swims是swim的第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时构成
【点评】
本题考查现在进行时的基本结构，属于英语时态的基础考点。解题关键是识别句中的be动词，明确现在进行时的构成规则，区分不同动词形式的适用时态，只要掌握基本时态结构就能轻松解答。
【难度系数】
0.8

()2.What you do last weekend?

A.did
B.do
C.does
D.doing

2. A

【分析】
首先观察题目中的时间状语“last weekend（上周末）”，这是表示过去的时间，说明句子要用一般过去时。接下来回忆一般过去时的特殊疑问句结构：疑问词+did+主语+动词原形+其他？所以需要选择助动词did来构成疑问句。然后看选项，B选项do是一般现在时的原形，C选项does是一般现在时第三人称单数形式，D选项doing是现在分词，都不符合一般过去时的要求，只有A选项did符合。
【解析】
1. 判断时态：句中时间状语“last weekend”表示过去的时间，因此句子要用一般过去时。
2. 确定疑问句结构：一般过去时的特殊疑问句结构为“疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他”。
3. 分析选项：
A. did：是一般过去时的助动词，符合时态要求；
B. do：一般现在时的助动词原形，不符合过去时；
C. does：一般现在时第三人称单数形式的助动词，不符合；
D. doing：现在分词，不能用于构成一般过去时的疑问句。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时的疑问句、助动词did的用法
【点评】
本题主要考查一般过去时的特殊疑问句结构，解题的关键是通过时间状语“last weekend”判断出句子时态，再结合一般过去时疑问句的构成规则选择正确的助动词，属于基础时态考点，容易掌握。
【难度系数】
0.8

()3.Lisa usually to school by bus.

A.go
B.goes
C.going
D.went

3. B

【分析】
首先，观察题干中的关键词“usually”，它是一般现在时的标志性时间状语，说明句子描述的是经常性、习惯性的动作，因此句子时态应为一般现在时。接着看主语“Lisa”，属于第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数作主语时，谓语动词需要使用第三人称单数形式。最后分析选项：A选项是动词原形，不符合第三人称单数主语的要求；C选项是现在分词，不能单独作谓语；D选项是过去式，对应一般过去时，与题干时态不符；只有B选项是“go”的第三人称单数形式，符合语法规则。
【解析】
1. 确定时态：根据句中的“usually”（通常），可知句子为一般现在时，用于描述经常性动作。
2. 判断主语形式：主语“Lisa”是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词需用第三人称单数形式。
3. 分析选项：
A. go：动词原形，不符合第三人称单数主语的谓语要求；
B. goes：是“go”的第三人称单数形式，符合语法规则；
C. going：现在分词，不能单独作谓语；
D. went：过去式，对应一般过去时，与题干时态不符。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时用法，第三人称单数谓语变化
【点评】
本题考查一般现在时的基本用法及主谓一致规则，属于基础英语语法题。解题关键是识别时态标志词“usually”，并掌握第三人称单数作主语时谓语动词的变化规则，这类题目是英语入门阶段的常见考点，需要熟练掌握。
【难度系数】
0.8

()4.I'm two years than my good friend.

A.old
B.older
C.oldest
D.the oldest

4. B

【分析】
首先观察句子中的关键词“than”，“than”是形容词比较级的标志性词汇，说明这是两者之间的比较，需要使用形容词的比较级形式。接下来分析选项，old的原级是old，比较级是older，最高级是oldest（最高级前通常加the）。题目是“我比我的好朋友大两岁”，是“我”和“好朋友”两者的年龄对比，因此要选择比较级形式。
【解析】
句子中出现“than”，表明是两者之间的比较，需用形容词的比较级。
选项A：old是形容词原级，不用于两者比较的语境，排除；
选项B：older是old的比较级，符合两者比较的要求，正确；
选项C：oldest是old的最高级，用于三者及以上的比较，排除；
选项D：the oldest是带定冠词的最高级形式，同样用于三者及以上比较，排除。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级用法
【点评】
本题考查形容词比较级的基本用法，解题关键是抓住标志词“than”，明确比较的对象数量，区分原级、比较级和最高级的适用场景，这类基础题需要熟练掌握形容词的级的变化规则和用法。
【难度系数】
0.8

()5.I'm 150 cm tall and 48 kg. My sister is 148 cm and 42 kg. So I'm and than her.

A.tall; heavy
B.taller; heavy
C.tall; heavier
D.taller; heavier

5. D

【分析】
首先，解题的关键是抓住句中的关键词“than”，“than”是形容词比较级的标志词，说明句子需要用形容词的比较级形式来表示“我”和姐姐之间的对比。接下来明确题目要描述的是身高和体重的对比，所以“高”和“重”都需用对应的比较级形式。然后逐一分析选项：A选项是形容词原级，不符合比较语境；B选项一个比较级一个原级，搭配错误；C选项同样是一个原级一个比较级，不符合要求；只有D选项两个都是比较级，符合句子逻辑。
【解析】
1. 识别比较标志：句中出现“than”，确定需使用形容词比较级体现两者的比较关系。
2. 确定比较级形式：“tall”的比较级为“taller”，“heavy”的比较级为“heavier”。
3. 逐一排除选项：
A选项“tall; heavy”均为原级，不符合“than”引导的比较语境，排除；
B选项“taller; heavy”中“heavy”是原级，不符合要求，排除；
C选项“tall; heavier”中“tall”是原级，不符合要求，排除；
D选项“taller; heavier”均为比较级，符合句子的比较逻辑，当选。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级用法；形容词比较级变化
【点评】
本题属于英语基础题，核心考查形容词比较级的基本运用，关键在于抓住“than”这个比较级标志词，同时需要掌握常见形容词的比较级变化规则，通过简单的对比分析就能得出正确答案。
【难度系数】
0.8

()6.I a kite yesterday.

A.make
B.making
C.makes
D.made

6. D

【分析】
首先观察题目中的时间状语“yesterday”，它表示“昨天”，是一般过去时的标志性时间词，因此句子的谓语动词需要使用过去式形式。接下来逐一分析选项：A选项“make”是动词原形，用于一般现在时；B选项“making”是现在分词，不能单独作谓语；C选项“makes”是动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况；D选项“made”是“make”的过去式，符合一般过去时的要求，所以应该选择D。
【解析】
根据句中的时间状语“yesterday”（昨天），可知句子时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。“make”的过去式是“made”，结合选项，只有D选项符合要求。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时用法，动词过去式变化
【点评】
本题考查一般过去时的基本应用，解题核心是通过时间状语判断时态，进而确定谓语动词的正确形式。题目较为基础，旨在考查学生对一般过去时标志词和动词过去式的掌握情况，需牢记常见的一般过去时时间状语及规则动词的过去式变化。
【难度系数】
0.8

()7.I'm going to a letter to my uncle this weekend.

A.write
B.writing
C.writes
D.wrote

7. A

【分析】
首先，我们需要判断句子的时态和固定结构。题目中出现了“I'm going to”，这是一般将来时的常用表达结构，用来表示计划、打算做某事。根据语法规则，“be going to”后面必须接动词原形。接下来逐一分析选项：A选项是动词原形，B是现在分词，C是第三人称单数形式，D是过去式，只有A符合“be going to”的结构要求，所以应该选择A。
【解析】
本题考查一般将来时中“be going to”结构的用法：
1. “be going to + 动词原形”是一般将来时的典型结构，用于表达计划、将要发生的动作。
2. 分析选项：
A. write：动词原形，符合“be going to”后接动词原形的规则；
B. writing：现在分词，通常用于现在进行时等时态，不符合要求；
C. writes：动词第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，不符合；
D. wrote：动词过去式，用于一般过去时，不符合。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时（be going to结构）、动词形式辨析
【点评】
本题是一道基础语法题，重点考查一般将来时中“be going to”结构的用法，需要学生准确掌握该结构后接动词原形的规则，同时能区分不同动词形式的适用时态，通过对基础语法规则的记忆即可轻松作答。
【难度系数】
0.8