二、文化素养
5. 默写填空。
(1) ，在河之洲。 ，君子好逑。
(2) ，白露为霜。所谓伊人， 。
(3)海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。
(4)气蒸云梦泽， 。 ，端居耻圣明。

5. (1)关关雎鸠 窈窕淑女 (2)蒹葭苍苍 在水一方 (3)天涯若比邻 无为在歧路 (4)波撼岳阳城 欲济无舟楫

6. 诗歌内容理解填空。
(1)选自《诗经·邶风》的《式微》是一首 的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。其中“式微式微，胡不归？”的意思是 。
(2)《子衿》写的是一个女子在城楼上等候她的恋人的情境。“子衿”是指 ，“子佩”是指 ，这里是用“子衿”“子佩”等衣饰借代 。
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》首联点明 和 。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到这首诗歌的两句诗是： ， 。
(4)孟浩然《望洞庭湖上张丞相》的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说：。这里隐喻自己，言外之意是 ，点明写此诗歌的意图。

6. (1)劳役者 天黑了，天黑了，为什么还不回家
(2)你的衣领 你的衣带 恋人
(3)送别的地点 友人要去的地方 无为在歧路 儿女共沾巾
(4)看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了 想做官而没有途径，希望张丞相能助一臂之力