二 根据课文内容,完成下面的思维导图。
```mindmap
《爬山虎的脚》
第1自然段 爬山虎的生长位置
第2自然段 ______
第3~5自然段 ______
```

爬山虎叶子的特点 爬山虎的脚以及它是怎样往上爬的

三 阅读课文片段,完成练习。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1. 读了“一顺儿朝下”“均匀”“没有重叠”“不留一点儿空隙”等词语,我体会到作者进行了______的观察,才能把爬山虎的叶子描写得生动准确。
2. 我从“刚长出来”“不几天”这些词语体会到作者对爬山虎进行了______的观察。在课文中,我还能找到两个这样的词语：______、______。

1. 细致 2. 连续 以前 今年

四 阅读课文第3~5自然段,完成表格。

|观察对象|观察角度|
|爬山虎的脚|生长位置|
||形状|
||颜色|
||攀爬过程|( )→变→( )→拉→( )|
||与墙的关系|没触着墙的,不几天( ),后来( )。触着墙的,( )逐渐( )。|

茎上叶柄的反面 枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角 嫩红 触 巴 贴 就萎了 连痕迹也没有了 细丝和小圆片 变成灰色