回顾《霜和露》的学习过程,完成下列内容。
1. 用______的方式,记录了霜的形成模拟实验中收集到的相关信息。

|时间(分)|温度(℃)|罐壁变化|
|1| -2| 没有变化|
|2| -2| 有少量小冰晶出现|
|3| -2| 有较多的小冰晶出现|
2. 分析霜和露的形成过程时,用概念图的形式表达实验的条件和结果。请把下面的概念图补充完整。
```
露 → 遇冷 ＞ 0℃ → [ ] → 遇冷 ＜ 0℃ → [ ]
↑ 蒸发
水
```

3. 对照自评表,做到的在自评栏下画“√”,没做到的画“×”。
|探究技能|评价内容|自评|
|处理信息|1. 会使用科学语言、符号、统计表等方式记录霜和露形成的过程| |
| |2. 会制作概念图,表达霜和露形成的条件、结果的异同| |
|得出结论|1. 比较霜和露形成条件的异同,分析水的状态变化与温度的关系,推理、概括得出了结论| |
| |2. 要判断得出的结论与自己的假设是否一致；在有说服力的证据与结论面前,要勇于调整自己的假设| |

1. 统计表
2. 水蒸气；霜
3. √；√；√；√

1. 观察表格可知，记录信息的方式是分时间、温度、罐壁变化三列呈现，属于统计表形式。
2. 水蒸发形成水蒸气，水蒸气遇冷（＞0℃）液化成露，遇冷（＜0℃）凝华成霜，所以中间应填“水蒸气”，最后填“霜”。
3. 自评根据实际情况填写，此处假设均做到，故全画“√”。

三、科学实践。
参照《杠杆的秘密》推论图,绘制《光沿直线传播》的推理图。推论图要求能够展示实验数据、发现的规律、生活中的应用、实验结论等内容。

答题卡作答：
《光沿直线传播》推理图：
1.实验数据：
实验一：在烟雾箱中，用激光笔照射，观察到光在烟雾中呈直线传播。
实验二：用三个硬纸板，在同一水平面上打一直径相同的小孔，用光源照射，当三个小孔对齐时，光通过所有小孔投射到屏幕上的光斑形状与光源相同；当移动其中一张硬纸板，使小孔不对齐时，屏幕上无光斑或光斑形状改变。
2.发现的规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。
3.生活中的应用：
应用一：小孔成像，如太阳通过树叶间的小孔在地面上形成光斑。
应用二：激光准直，如建筑工人用激光来引导砌墙，使墙体笔直。
应用三：影子的形成，当光照射到不透明的物体上时，物体后面会形成影子。
4.实验结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。