2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是()

A.她一动为自己的新小说想出了一个很好的名字。
B.我区志愿者来到敬老院，为老人包饺子，老人们的。
C.人生路上，人人都有高低起落时，有时，一句简单的问候，也足以让的人感到温暖。
D.接着一阵的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。

2.D

3. 下面是某同学读了课文《女娲造人》后写下的一段评论，请你帮他修改。
①在袁珂的《女娲造人》一文中，女娲完全是在一种极自然的，无意识的状态下萌发出造人的念头的。②当女娲看到自己的影子时，她就想创造一种像自己的生物来增添生气，排解寂寞。③这种想法带有原始洪荒时代的稚拙与朴素。④通过《女娲造人》一文，使我们仿佛看到女娲不是一个高贵冷漠的神，一个活泼、充满活力与创造力的孩子。
(1)第①句中有一处标点符号使用错误，请你写出修改建议。
(2)第④句是一个病句，请你写出修改建议。
(3)请在第④句的横线处补上一个恰当的关联词语。

3.(1)将“极自然的”与“无意识的”之间的逗号改为顿号。 (2)删去“通过”或“使”。 (3)而是

4. 课堂上，老师讲解分析道：“女娲炼五色石补天，表现了她改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。”小明嘀咕道：“天怎么补? 这分明是假的嘛!”
(1)小明的认识正确吗? 请结合神话的有关特点作简要说明。
(2)我国的月球探测工程被命名为“嫦娥工程”，你知道这个命名跟哪个神话故事有关吗? 这个命名好在哪里?

4.(1)(示例)不正确。神话往往运用夸张、虚构、想象和幻想来体现古代先民探索自然、征服自然的顽强意志。 (2)嫦娥奔月。好处：寄托了中国人民几千年来的飞天梦。

阅读下面的文字，完成 5—8 题。(15 分)
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
有一天，水神共工和火神祝融不知道为了什么事，忽然打起来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果是火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞坏，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，撑天的柱子被撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出些丑陋的大窟窿，地面上也破裂成了纵一道、横一道的黑黝黝的深沟。山林里燃起了熊熊大火；洪水从地底喷涌出来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，它们到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们遇到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法惩罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这项工作真是繁重而艰难呀! 可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢地担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个的窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天也没有再崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了那条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受到禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，阻挡住了洪水。
这时候，池水又澄澈得能照见她的影子，大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。
(选自《神话故事新编》，有删改)
5. 请你给文章拟写一个标题。(不超过 4 个字)(2 分)
6. 本文的详略是如何安排的? 为什么这样安排? (5 分)
7. 下面的句子运用了什么描写方法? 作用是什么? (4 分)
她怕补好的天空再崩塌，便杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。
8. 读完这篇文章，你认为女娲身上有哪些精神值得我们学习? (4 分)

5.女娲补天 6.本文叙述了女娲补天的原因和方法，以及补天之后的行动。其中天空崩塌的惨烈景象、女娲补天和斩杀乌龟支撑天空的情节写得很详细，水神共工和火神祝融的战斗情况以及女娲杀黑龙、赶走恶鸟猛兽的情节写得简略。这样安排详略，既突出了女娲补天的巨大贡献和艰辛历程，又突出了女娲伟大的形象和文章的中心。 7.运用了动作描写，“杀”“斩”“立”“撑”这几个动词，具体地描写出女娲杀乌龟、斩四脚、立四方、撑天空的过程，体现出女娲的神勇和为了人类安宁所做的巨大努力，有力地突出了女娲伟大的形象。 8.(示例)有爱心，她给了她的孩子伟大的母爱；意志顽强。