学习任务一：认识生物的性状和相对性状
自主学习
请仔细阅读课本 P21～P22 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并完成下面的表格和问题。
1. 比较遗传和变异

2. 什么是性状？性状都是肉眼可以观察到的吗？
3. 什么是相对性状？举例说出一些生物的相对性状。

1. 相似性；差异
2. 性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称；性状不都是肉眼可以观察到的，例如人的血型
3. 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式；例如人的单眼皮和双眼皮、豌豆的高茎和矮茎、兔的黑毛和白毛等

学习任务二：说明性状和基因的关系
自主学习
请仔细阅读课本 P23～P24 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. 抗寒转基因番茄与普通番茄相比，具有了哪一性状？为了让番茄具有这一性状，科学家进行了怎样的操作？
2. 转基因番茄的培育，说明性状和基因之间存在什么关系？
3. 举例说明生物体的性状是由基因和环境共同决定的。

1.
抗寒性状；将抗寒基因转入番茄细胞的DNA中。
2.
基因控制生物的性状。
3.
如：同一株水毛茛，浸在水中的叶片呈现细丝状，裸露在空气中的叶片呈现扁平状，这一相同物种的生物体不同性状表现，是由基因（由遗传因素决定叶片形态的基因）和环境（水环境与空气环境）共同作用的结果。（其他合理答案亦可，如人的身高由基因和营养、锻炼等环境因素共同决定。）