任务一 梳理文章内容
本文是一篇比较典型的游记，具备游记的典型特征。一般而言，游记包括三个要素，即“所至”（游踪）、“所见”（风貌）和“所感”（感想）。请你通过下面两个活动来梳理一下本文的内容。
活动 1：校刊游记专栏向全校同学征稿，小语想借鉴本文写一篇游记。他根据作者的游踪，梳理了文章思路，请你帮他完善下面的表格。

活动 2：枯水季是本文重点描写的内容，小语想继续探究一下枯水季壶口瀑布的特点，请再次帮助他填写下面的表格。

活动1
（1）岸上（或滩边）
（2）随游踪移动（或移步换景）
（3）如千军万马，互相挤撞，碎成堆堆白雪（或河水排排涌来，撞击石壁，碎为雪浪）
（4）震撼、赞叹、沉思（或感受到水的多样形态与情感）
活动2
（1）平视（或观察滩壁/石间）
（2）河水排排涌来，势如千军万马
（3）力量美

任务二 鉴赏妙词佳句
本文语言的突出特点是畅达自然与典雅凝练相得益彰。请通过下面两个活动来体会本文典雅而有韵味的语言。
活动 1：请从修辞的角度赏析下列句子。
（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

（2）平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

活动 2：请从词语运用的角度赏析下面的句子。
于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中……

（1）运用比喻、拟人修辞。“如千军万马”喻河水汹涌气势；“挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”赋予河水人的动作，生动写出水流奔腾、不可阻挡的态势；“碎成堆堆白雪”喻黄浪撞壁后的形态，形象展现水势猛烈。
（2）运用比喻修辞。先以“飞毯抖落”喻水面平缓宽阔，再以“钢板出轧”递进比喻，突出河水凝重、猛烈的特点，使描写更精准生动。
（3）运用“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”等动词短语，准确表现水流各异的动态；“汩汩”“潺潺”“哀哀”等拟声词，模拟水流声音；“亮晶晶”“湿漉漉”等叠词，增强语言韵律感，生动描绘出水流在滩壁上的多样形态。