1. 根据拼音写汉字。
劝 jiè()如良药，需以咀 jué()之态品其真味，而非囫囵吞枣。面对 jié()难，智者不以狡 xiá()回避，反将质疑化作研磨智慧的杵臼。正如苏格拉底在追问中提炼真理，真正的成长恰始于对忠告的反复叩问，终于思维砥砺后的豁然贯通。

1. 诫 嚼 诘 黠

2. 课文感知。
《谈读书》一文是从哪几个方面论述读书的？《不求甚解》一文批驳的观点是什么？

2. 一是读书的目的；二是读书的态度、方法；三是读书的价值。 对任何问题不求甚解都是不好的。

3. 阅读下面一段话，完成后面的题目。
“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中望月□老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”一个人喜欢 shè liè()什么样的书，很能说明其趣味和品性。当然，读书可以 yí qíng()，读得多了，书中的正能量自然也就塑造和增强了读者的气质，所以人们说“腹有诗书气自华”，真是三日不读书，则 A(面目可憎 眉清目秀)。
(1)根据拼音写词语。
shè liè()      yí qíng()
(2)文段中“□”处应填的标点符号是。
(3)文段中 A 处应填的词语是。

3.（1）涉猎 怡情 （2）。（或：句号） （3）面目可憎

4. 根据课文内容填空。
(1)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，；其傅彩也，最见于高谈阔论之中。
(2)读书使人充实，，作文使人准确。

4.（1）最见于独处幽居之时 （2）讨论使人机智

5.(跨学科·美术)观察下面的漫画，回答问题。

(1)简要介绍画面的内容。


(2)谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。

5. 示例：（1）画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （2）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

(一)阅读课文选段，完成后面题目。
这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
……
在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
6. 阅读第一段，概括“不求甚解”的两层含义。


7. 诸葛亮“观其大略”的读书方式与“不求甚解”有何共通之处？请举两点分析。


8. 宋代朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”这种读书方法与“不求甚解”的读书方法相比，你更喜欢哪一种？请阐述理由。

6. ①指读书的态度，要虚心不要骄傲自负（或：虚心的读书态度）；②指读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意。 7. ①方法论一致：二者均反对过度精抠细节，注重宏观把握，如诸葛亮不似徐庶等人“务于精熟”。 ②效果相似：都能获得更广泛的知识视野，如原文“观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面”。 8. 示例：我更喜欢朱熹的读书方法。因为读书是一个循序渐进的过程，不能指望一口吃成个胖子，在熟读的基础上还要深入思考，因为“学而不思则罔”。（如果更喜欢“不求甚解”的读书方法，言之有理也可）