四、阅读教材中的“阅读链接”《丰碑》，完成练习。
1. 理解短文内容，选择正确的答案。
(1)“他率领战士们向前，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。”对“挺进”一词理解正确的一项是()
A. 风雪中，军长率领战士们艰难前进，奋勇向前。
B. 军长和战士们不怕风雪，以苦为乐。
C. 为了开辟通路，先头部队动作迅速。
(2)对第7自然段被冻僵的老战士的描写，理解不正确的一项是()
A. 抓住动作描写刻画出被冻僵的老战士的样子。
B. 静态的画面给读者视觉冲击，令人震撼。
C. 为下文的“他就是军需处长......”埋下伏笔，突出老战士高大的形象。
(3)“大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”对“丰碑”理解不正确的一项是()
A. 军需处长被冰雪覆盖的身躯犹如巍巍群山前立着的石碑。
B. 军需处长先人后己、勇于献身的精神十分可贵，令人钦佩，让人铭记。
C. 大雪覆盖了军需处长的身体，让他显得十分高大。
(4)短文开头和结尾都描写了风雪，这样写的作用是()(多选)
A. 开头交代故事发生的自然环境恶劣，为军需处长被冻死埋下伏笔；结尾再写风雪，烘托出悲壮的气氛。
B. 风雪无情红军有情，赞扬了军需处长恪尽职守、舍己为人的可贵精神。
C. 风雪呼啸，仿佛道出了战士们的心声：战争岁月太艰苦了。
2. 读下列句子，体会军长心情的变化，照样子作批注。
(1)军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军需处长来！”
(2)“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
(3)军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠......他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
“抽动”“吼道”表现出军长因战士冻死而伤心，因战士没有棉衣而愤怒。

A
A
C
AB
这句话是第一句的更深层次
的描述，“两腮的肌肉抖动
着”体现出军长此时的心情
已经愤怒到极点。
军长明白了缘由，为军需处
长的行为所震撼。

【解析】
1. (1)“挺进”指在艰难的冰雪环境中奋勇向前，A选项准确体现了军长和战士们艰难且奋勇前进的状态，B选项“以苦为乐”文中未体现，C选项“动作迅速”不符合语境，故选A。
(2)第7自然段对被冻僵的老战士是静态外貌描写，并非动作描写，A选项理解错误；B选项静态画面的视觉冲击、C选项的伏笔作用及形象塑造均正确，故选A。
(3)“丰碑”既指军需处长被冰雪覆盖的身躯，更指他舍己为人的精神丰碑，C选项仅停留在表面外形的理解，不符合深层含义，A、B选项理解正确，故选C。
(4)开头写风雪交代恶劣环境，为军需处长被冻死埋下伏笔；结尾写风雪烘托悲壮气氛，二者结合突出红军舍己为人的精神，A、B选项正确；C选项“道出战士心声说战争艰苦”并非环境描写的主要作用，故选AB。
2. (2)此句是前一句情绪的深化，“两腮的肌肉抖动着”直接体现出军长的愤怒情绪已达到极点。
(3)从“愣住”“敬军礼”等细节能看出，军长得知牺牲者是军需处长后，内心被其舍己为人的行为深深震撼。
【答案】
(1)A
(2)A
(3)C
(4)AB
(2)这句话是第一句的更深层次的描述，“两腮的肌肉抖动着”体现出军长此时的心情已经愤怒到极点。
(3)军长明白了缘由，为军需处长的行为所震撼。
【知识点】
词语理解、句子赏析、环境描写作用
【点评】
本题围绕课文《丰碑》设置习题，考查学生对文本词语、语句及写作手法的理解与赏析能力，引导学生体会军需处长舍己为人的崇高革命精神。
【难度系数】
0.6