8. A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此可以判断( )。
A.小球A带正电
B.小球B带正电
C.小球B可能不带电
D.小球A可能不带电
A.小球A带正电
B.小球B带正电
C.小球B可能不带电
D.小球A可能不带电
答案
D
解析
毛皮摩擦过的橡胶棒C带负电。
A与C相互吸引,A可能带正电或不带电;
B与C相互排斥,B带负电;
A与B相互吸引,B带负电,则A可能带正电或不带电。
综上,小球A可能不带电。
D
A与C相互吸引,A可能带正电或不带电;
B与C相互排斥,B带负电;
A与B相互吸引,B带负电,则A可能带正电或不带电。
综上,小球A可能不带电。
D
9. 关于摩擦起电和摩擦生热,下列说法正确的是( )。
A.摩擦起电必定伴随着摩擦生热
B.摩擦起电是将机械能转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
C.摩擦生热是通过热传递方式改变物体内能
D.摩擦起电过程中,束缚电子能力强的物体,失去电子带负电
A.摩擦起电必定伴随着摩擦生热
B.摩擦起电是将机械能转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷
C.摩擦生热是通过热传递方式改变物体内能
D.摩擦起电过程中,束缚电子能力强的物体,失去电子带负电
答案
A
10. 用丝绸摩擦两根玻璃棒,手持一根玻璃棒,靠近另一根被吊起的玻璃棒,关于该实验下列说法错误的是( )。
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带负电
B.被吊起的玻璃棒被推开,说明同种电荷相互排斥
C.玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒得到电子
D.丝绸的原子核对电子的束缚能力更强
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带负电
B.被吊起的玻璃棒被推开,说明同种电荷相互排斥
C.玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒得到电子
D.丝绸的原子核对电子的束缚能力更强
答案
C
11. 物理老师在讲授“摩擦起电”一节时,请同学们用塑料梳子在头发上摩擦几下,塑料梳子能够吸引碎纸片(如图),这个现象说明( )。
A.摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料梳子带了正电
B.摩擦时,头发上的电子向塑料梳子转移,使塑料梳子带了负电
C.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料梳子带正电
D.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料梳子带负电
A.摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料梳子带了正电
B.摩擦时,头发上的电子向塑料梳子转移,使塑料梳子带了负电
C.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料梳子带正电
D.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料梳子带负电
答案
B
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