毕淑敏的《精神的三间小屋》运用比喻说理,既生动形象,又鲜明有力地表明了自己的观点。请你也尝试运用比喻说理的方法,阐述“面对困难,勇敢挑战”这一观点。______

面对困难，勇敢挑战，就如同攀登一座险峻的高山。前方或许有陡峭的岩壁，有丛生的荆棘，有变幻的风雨，但只要我们握紧信念的绳索，迈开坚定的脚步，一步一步向上攀登，终会站在山顶，欣赏到"会当凌绝顶，一览众山小"的壮丽景色。如果因为畏惧山路的艰险而退缩，我们永远无法领略山顶的风光，困难也永远是横亘在我们面前的阻碍。只有勇敢挑战，才能跨越困难，实现自我的超越。

1. 下列词语中,加点字的读音不正确的一项是( )

A.怀(jīn) 积(zǎn) 自惭形(huì)
B.宽(yòu) 亮(liáo) 化为灰(jìn)
C.窗棂(líng) 觑(qù) 李代桃(jiāng)
D.立(chù) 憎(è) 鸠占巢(què)

1.D(“憎恶”的“恶”应读作“wù”)

2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.蔑视 濡养 广袤 水落石出
B.栖息 要决 旷野 间不容发
C.嘟囔 沧桑 游义 悄无声息
D.坍塌 飘零 显郝 抽丝剥茧

2.A(B.“决”应为“诀”;C.“义”应为“弋”;D.“郝”应为“赫”)

3. 下列对加点词语的理解,不正确的一项是( )

A.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,。(形容身体极其消瘦)
B.否则,,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。(比喻强占他人的居所)
C.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、的局面。(相互得到表彰)
D.即便怀有效仿的渴望,也总是,便以位卑宽宥了自己。(形容看来可以实现而实际难以实现)

3.C(句中的“相得益彰”应解释为“互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处”)

①有一颗大心,才盛得下喜怒,输得出力量。于是,宜选月冷风清、竹木萧萧之处,为自己的精神修建三间小屋。
②第一间,盛着我们的爱和恨。
③对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱,对万物的(甲),对生命的(乙)……对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的(丙),对卑劣的(丁)……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间不容发。你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,形销骨立。如果想重温祥和,就得净手焚香,洒扫庭院。销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。
……
④第二间小屋,盛放我们的事业。
……
⑤适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业,并非像雨后的菌子一样俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也如抽丝剥茧,需要水落石出的流程。你很难预知,将在 18 岁还是 40 岁甚至更沧桑的时分,才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候,因为尚无法真正独立,受种种条件的制约,那附着在事业外壳上的金钱、地位,或是其他显赫的光环,也许会晃了我们的眼。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半生。然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,鸠占鹊巢,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。
⑥我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
⑦第三间,安放我们自身。
⑧这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所,不住着自己,又住着谁呢？
⑨可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路,却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱,却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见,无论多么周全,都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得好好的,偏偏弄丢了开启自己的钥匙,在自己独居的房屋里,找不到自己曾经生存的证据。
……
⑩三间小屋,说大不大,说小不小。非常世界,建立精神的栖息地,是智慧生灵的义务,每人都有如此的权利。我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
⑪当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后,不妨扩大疆域,增修新舍,矗立我们的精神大厦,开拓我们的精神旷野。因为,精神的宇宙是如此的辽阔啊。
4. 依据对文意和句式的理解,请在文中第③段空缺的甲、乙、丙、丁处分别填上一个恰当的词语。
甲：______ 乙：______
丙：______ 丁：______
5. 读到第③段中“在某一个金戈铁马之夜”一句,人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请你把这位诗人的姓名和这一名句写下来。______
6. 第⑤段末尾的“鸠占鹊巢”是一种比喻的说法,从文中看,“鹊”指的是什么？“鸠”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？
“鹊”指的是______。
“鸠”指的是______。
“鸠占鹊巢”在文中的意思是______
______。
7. 理解第⑨段中画线句子的意思和句式特点,在下面横线上填写相关内容,重新写一个句子,使之适合全文的语境。
我们把自己的头脑变成______,却______。
8. 作者在文中发表了一些看法,你都同意吗？请就一个方面,写一段话,举例说明你同意或不同意的理由。______

4.甲:慈爱 乙:珍爱 丙:憎恶 丁:蔑视
5.陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
6.事业 事业之外的赘生物 赘生物取代了事业的位置
7.示例:播种他人思想种子的田野 不能给自己的萌芽留下一块窄窄的空地
8.略