2025年通城学典课时作业本二年级数学下册苏教版江苏专版第21页答案
1. 写一写，读一读，填一填。
　 写作(　　　　　　)
　　　　　　　　读作(　　　　　　)
　这个数是由(　　　)个百、(　　　)个十和(　　　)个一组成的。
　 写作(　　　　　　)
　　　　　　　　读作(　　　　　　)
　这个数是由(　　　)个百和(　　　)个十组成的。
　(3) 如图，算盘上的数是(　　　)，如果在它的十位上再拨1个珠靠梁，那么这个数可能是(　　　)，也可能是(　　　)。

答案

(1) 931 九百三十一 9 3 1
(2) 350 三百五十 3 5 (3) 502 552 512
2. 选一选。
　(1) 算盘的个位上，1个上珠和1个下珠靠梁表示(　　　)。
　① 2　　　② 3　　　③ 6
　(2) 乐乐在算盘上拨(　　　)个珠靠梁来表示520。
　① 3　　　② 6　　　③ 7

答案

(1) ③ (2) ①
3. 填一填。
　(1) 张老师在算盘上拨出800，一共用了(　　　)个上珠和(　　　)个下珠，它们都在(　　　)位上。
　(2) 在算盘的百位上拨1个上珠和2个下珠，在十位上拨1个下珠，在个位上拨1个上珠，拨出的数是(　　　)。
　(3) (探索规律)按照下面的算盘上表示的数的规律，第四个算盘上表示的数应该是(　　　)。

答案

(1) 1 3 百 (2) 715 (3) 750
4. (推理意识)鹏鹏看算盘写数时，把一个下珠看成了上珠，结果写成了624，这个数实际是(　　　)。

答案

224 解析：把一个下珠看成了上珠，则看错的这个数位上的数字一定大于或等于5。624只有百位上的数字大于5，因此是百位上看错了，把看成的“5”去掉，再添上一个下珠，这个数就是224。
5. (思维过程)小红在算盘上用两个珠拨了一个三位数，可以是哪些不同的三位数?

答案

600、550、510、505、501、200、150、110、105、101 解析：因为拨的是一个三位数，所以百位上必须有珠。从百位起有序地思考，先想两个珠都在百位上：600、200；再想一个珠在百位上，一个珠在十位上：550、510、150、110；最后想一个珠在百位上，一个珠在个位上：505、501、105、101。