2025年课时提优计划作业本九年级语文下册人教版第182页答案
5.《十五从军征》运用了哪些描写？有何作用？
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答案

语言描写、环境描写、动作描写、神态描写。语言描写通过路人直接写出哀景，环境描写写出了家中的荒凉景象，动作、神态描写写出了老兵举目无亲、孤身一人且悲痛欲绝的茫然之情。（或多侧面地分步骤地传达出主人公凄凉悲伤的感情不断加深的过程）
6.诗歌《十五从军征》的主题是什么？
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答案

揭露封建社会兵役制度不合理，劳动人民深受其害，以及战争给劳动人民带来的苦难。（意思对即可）
7.《白雪歌送武判官归京》中写“饮归客”的场景有何作用？
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答案

诗人没有写宴会中人们的谈话，却特意写了宴会中的音乐表演，既给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪情，也寄寓着诗人久别乡土的思乡之情。
8.纵观《南乡子.登京口北固亭有怀》,全词有几次发问？答案又在何处?
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答案

三问三答。第一次在开篇，问神州大地何在，答案没有直接给出，但答案在词人和每个读者心中。第二问兴亡事，悠悠长江水给出了回答，这是自问自答。第三次发问在下片，问天下英雄，实际上是借对孙权的赞美，达到讽今之意。
9.《过零丁洋》这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想感情？
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答案

这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
10.对《过零丁洋》尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上简要分析。
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答案

这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。
11.《山坡羊.潼关怀古》中“山河表里潼关路”在结构上起什么作用?
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答案

是对前面两句的进一步概括，也照应了题目。
　　　　　　　　　　　　　　　　(-)十五从军征
　　　　　　　　十五从军征，八十始得归。道逢乡里人:“家中有阿谁？”
　　　　　　　　“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。
　　　　　　　　中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。
　　　　　　　　羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。
12.请找出描写退伍老兵故居的句子，并概括他故居的特点。
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13.此诗抒发了退伍老兵怎样的心情？反映当时怎样的社会现实？
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答案

兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。破败荒凉。