四、根据课文内容完成练习。
1. 用小标题的方式概括鲁滨逊流落荒岛后的故事。

2. 课文的节选片段主要写了鲁滨逊初到岛上的和，从中可以看出鲁滨逊是一个的人。

四、1. 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国
2. 生活状态 面对现实的思考 不怕困难、顽强生活、积极乐观

【解析】
本题考查对《鲁滨逊漂流记》课文内容的掌握与理解。第1题需结合鲁滨逊流落荒岛后的核心经历提炼简洁的小标题；第2题需结合课文节选片段，提炼鲁滨逊初到岛上的相关内容，并分析其人物形象。
【答案】
四、1. 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国
2. 生活状态 面对现实的思考 不怕困难、顽强生活、积极乐观
【知识点】
课文内容梳理、人物形象分析、小标题拟写
【点评】
本题引导学生梳理课文叙事脉络，把握人物形象，有助于提升学生的内容概括与人物分析能力。
【难度系数】
0.7

五、阅读语段，完成练习。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的，但是其中也有一些值得的东西。这场世界上苦难最的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1. 写出语段中加点词语的近义词。
处境——() 宽慰——() 深重——()
2. 联系课文中的表格内容填空。
“叫人受尽折磨的处境”具体指的是表格中列举的“”，“值得宽慰的东西”具体指的是表格中列举的“”。
3. 语段中画线句子的意思是()
A. 在不幸的处境中，我们可以想想曾经的美好事物，以安慰自己失落的心。
B. 在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，使人变得坚强。
C. 把所处环境中的好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，在绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心。

五、1. 境况 安慰 沉重
2. 坏处 好处
3. C

【解析】
1. 本题考查近义词辨析。“处境”指所处的环境或境地，近义词为“境况”；“宽慰”意为宽解安慰，近义词为“安慰”；“深重”指（罪孽、灾难、危机、苦闷等）程度高，近义词为“沉重”。
2. 本题考查对语段内容的理解。根据语段中“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看”可知，“叫人受尽折磨的处境”对应表格里的“坏处”，“值得宽慰的东西”对应表格里的“好处”。
3. 本题考查对画线句子的理解。A选项只提及回想美好事物，未体现好坏对照；B选项强调坏事磨炼意志，偏离原句核心意思；C选项准确概括了句子含义：把处境中的好坏对照来看，能让人理智面对现实，在绝望中寻得希望，获取坚持的勇气与信心，所以选C。
【答案】
五、1. 境况 安慰 沉重
2. 坏处 好处
3. C
【知识点】
近义词辨析、语段内容理解、句意把握
【点评】
本题围绕课内重点语段设置题目，既考查了词语基础，又考查了对语段内容和句子含义的理解，引导学生体会在困境中乐观积极的心态。
【难度系数】
0.7