1. 看图填上合适的分数或小数。

分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$
小数:()

分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$元
小数:()元

分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$米
小数:()米
分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$
小数:()
分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$元
小数:()元
分数:$\frac{(\ \ \ \ \ )}{(\ \ \ \ \ )}$米
小数:()米
答案
59/100,0.59;7/10,0.7;6/100,0.06
解析
2. 我会读。

苹果每千克$\underline{15.60}$元,
读作:。

弟弟身高$\underline{1.35}$米,
读作:。

乐乐体重$\underline{33.2}$千克,
读作:。

珠穆朗玛峰的海拔为$\underline{8848.86}$米,读作:。
苹果每千克$\underline{15.60}$元,
读作:。
弟弟身高$\underline{1.35}$米,
读作:。
乐乐体重$\underline{33.2}$千克,
读作:。
珠穆朗玛峰的海拔为$\underline{8848.86}$米,读作:。
答案
十五点六零;一点三五;三十三点二;八千八百四十八点八六
解析
小数的读法:整数部分是“0”的就读作“零”,整数部分不是“0”的按照整数读法来读,小数点读作“点”,小数部分是几就依次读出来即可。
1. 15.60读作:十五点六零
2. 1.35读作:一点三五
3. 33.2读作:三十三点二
4. 8848.86读作:八千八百四十八点八六
1. 15.60读作:十五点六零
2. 1.35读作:一点三五
3. 33.2读作:三十三点二
4. 8848.86读作:八千八百四十八点八六
(1)6 分米 =()米。
A.$0.06$
B.$0.6$
C.$6$
A.$0.06$
B.$0.6$
C.$6$
答案
B
解析
因为1米=10分米,将分米换算成米,需要除以进率10,6分米换算成米为$6÷10 = 0.6$米。
(2)下图中不能表示$0.4$的是()。

A.
B.
C.
A.
B.
C.
答案
A
解析:0.4表示十分之四,即把一个整体平均分成10份,取其中的4份。
选项B和C均为将整体平均分成10份,取4份,可表示0.4。
选项A若为平均分成8份,涂色4份,则表示4/8=0.5,不能表示0.4。
故不能表示0.4的是A。
解析:0.4表示十分之四,即把一个整体平均分成10份,取其中的4份。
选项B和C均为将整体平均分成10份,取4份,可表示0.4。
选项A若为平均分成8份,涂色4份,则表示4/8=0.5,不能表示0.4。
故不能表示0.4的是A。
(3)一块橡皮的长度大约是()。
A.$0.5$米
B.$0.5$分米
C.$0.5$厘米
A.$0.5$米
B.$0.5$分米
C.$0.5$厘米
答案
B
解析
根据生活常识,橡皮长度通常用分米或厘米作单位。0.5米=50厘米,太长;0.5厘米太短,0.5分米=5厘米,符合橡皮长度。
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