四、阅读第 16 课《我一生中的重要抉择》选段，回答问题。
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在 1992 年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了 29 位诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到 60 岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为 60 岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让 28 岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了 7 位诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了 12 位诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但 20 年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
……
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年 61 岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”（笑声，长时间的掌声）在第一线努力作贡献的，哪有时间去电视台作采访？所以 1992 年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。（笑声）但是我到 61 岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗皮膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。（笑声）院士者，就是他一生辛勤奋斗，作出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
1. 结合上下文，赏析下面的句子。
让年轻一代出来逐步取代我的作用。


2. 选文第一段列举了什么事例？有何作用？


3. 作者为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？


4. 如何理解“千万不要把院士都看成当前的学术权威”这句话？

1. 这句话中的“逐步”准确表明人才接替是循序渐进的过程，符合人才培养的客观规律；同时展现了作者不贪恋职位，主动扶植年轻人、为青年一代铺路的无私胸怀和远见卓识。
2. 事例：英国卡文迪许实验室历代主任重视扶植年轻人，培养出29位诺贝尔奖获得者，其中布莱克主任顺应科研趋势鼓励年轻人开辟新天地，取得杰出成绩。作用：作为事实论据，具体有力地论证了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点，增强了文章的说服力，也为作者提出的扶植年轻人的抉择提供了现实依据。
3. 这是作者自谦、幽默的说法。作者认为自己已经脱离科研第一线，现在的演讲更多是分享过去的经历体会，而非前沿的科研成果；同时以此提醒年轻人要专注于科研一线，不要热衷于抛头露面，体现了作者的谦逊态度和对青年科研工作者的殷切期望。
4. 院士的称号是对一个人一生科研贡献的肯定，属于“过去时态”；很多院士随着年龄增长已经脱离科研第一线，难以跟上发展迅速的新技术领域的步伐，只有年轻院士可能还在科研前沿。因此不能盲目将所有院士都当作当前的学术权威，要客观理性地看待院士身份，重视在一线奋斗的年轻科研力量。

1. 赏析句子题：从用词和人物形象角度分析，“逐步”一词体现出人才更替是循序渐进的过程，符合客观规律；同时表现出作者主动让贤、扶植年轻人的广阔胸怀，以及对青年一代成长的重视。
2. 事例及作用题：选文第一段列举了英国卡文迪许实验室历代主任扶植年轻人、培养出众多顶尖科研人才的事例，属于事实论据，能具体有力地论证“扶植年轻人是一种历史的规律”这一核心观点，增强文章说服力，也为作者自身扶植年轻人的抉择提供了有力支撑。
3. 自谦说法题：这是作者自谦、幽默的表达，作者认为自己已脱离科研第一线，当前的演讲多是分享过往经历体会，而非前沿科研成果；同时以此调侃，提醒年轻人要专注于科研一线，不要热衷于抛头露面，体现了作者谦逊的态度和对青年科研工作者的殷切期望。
4. 句子理解题：结合文中对院士身份的解读，院士是对一个人一生科研贡献的肯定，属于“过去时态”；多数院士随着年龄增长已脱离科研第一线，难以跟上发展迅速的新技术领域的步伐，仅年轻院士可能仍处于科研前沿。因此不能盲目将所有院士视为当前的学术权威，需客观理性看待，重视在一线奋斗的年轻科研力量。