1. 把下面的字写正确,写端正。

| 繁 | | | 藤 | | |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| 萝 | | | 膝 | | |
| | | | | | |
书写时,各部分要紧凑。
| 繁 | | | 藤 | | |
| :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- |
| 萝 | | | 膝 | | |
| | | | | | |
书写时,各部分要紧凑。
答案
繁
繁
藤
藤
萝
萝
膝
膝
漫
灭
涛
躲
繁
藤
藤
萝
萝
膝
膝
漫
灭
涛
躲
2. 读一读,选择正确的读音或选字组词,画上“√”。
(1)紫(藤 滕)萝下的游戏,母亲
(2)我在波(涛 滔)的清响中入梦,梦见了我的母亲,我的家乡。
(3)风雨来了,鸟儿躲到它的
(1)紫(藤 滕)萝下的游戏,母亲
膝
(qī xī)上的故事,还有明月夜的畅想,这些都是我心中永不漫灭的回忆。(2)我在波(涛 滔)的清响中入梦,梦见了我的母亲,我的家乡。
(3)风雨来了,鸟儿躲到它的
巢
(cáo cháo)里,我躲到母亲的怀里。答案
3. 读一读,填一填。
(1)这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
边读边想象画面,“这些事”是指
。诗歌表达了诗人
的情感。

(2)大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
诗人连用三个问句,表达了的情感。
(3)母亲啊!
天上的
鸟儿躲到它的巢里;
心中的
我只躲到你的怀里。
第一个“风雨”指;第二个“风雨”指
。诗句表达了诗人
。
(1)这些事——
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
边读边想象画面,“这些事”是指
。诗歌表达了诗人
的情感。
(2)大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
诗人连用三个问句,表达了的情感。
(3)母亲啊!
天上的
风
雨
来了,鸟儿躲到它的巢里;
心中的
风
雨
来了,我只躲到你的怀里。
第一个“风雨”指;第二个“风雨”指
。诗句表达了诗人
。
答案
诗人幼时和母亲在一
起的旧事
对童年的怀念、对母
亲的思念
对大海的热爱
实际的天气现象
比喻意义,指烦恼、忧愁、苦痛
对母亲怀
抱的依恋
起的旧事
对童年的怀念、对母
亲的思念
对大海的热爱
实际的天气现象
比喻意义,指烦恼、忧愁、苦痛
对母亲怀
抱的依恋
解析
【解析】
(1)从诗句“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”可推断,“这些事”是诗人童年时与母亲相伴的温馨旧事,诗句营造的温馨场景,传递出对童年的怀念与对母亲的思念。
(2)诗人用三个反问句,强化语气,突出自己的思潮中始终有大海的波涛声,以此表达对大海的热爱。
(3)结合诗句语境,第一个“风雨”指自然界的天气现象,第二个“风雨”指生活中的烦恼、忧愁、苦痛;以鸟儿躲进巢类比自己躲进母亲怀里,表达对母亲怀抱的依恋。
【答案】
(1)诗人幼时和母亲在一起的旧事;对童年的怀念、对母亲的思念
(2)对大海的热爱
(3)实际的天气现象;烦恼、忧愁、苦痛;对母亲怀抱的依恋
【知识点】
现代诗歌赏析、情感体悟、意象理解
【点评】
本题选取冰心的经典诗作,考查对诗歌内容、情感及意象的理解,引导学生体会诗歌中的亲情与自然之爱,提升诗歌品读能力。
【难度系数】
0.7
(1)从诗句“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”可推断,“这些事”是诗人童年时与母亲相伴的温馨旧事,诗句营造的温馨场景,传递出对童年的怀念与对母亲的思念。
(2)诗人用三个反问句,强化语气,突出自己的思潮中始终有大海的波涛声,以此表达对大海的热爱。
(3)结合诗句语境,第一个“风雨”指自然界的天气现象,第二个“风雨”指生活中的烦恼、忧愁、苦痛;以鸟儿躲进巢类比自己躲进母亲怀里,表达对母亲怀抱的依恋。
【答案】
(1)诗人幼时和母亲在一起的旧事;对童年的怀念、对母亲的思念
(2)对大海的热爱
(3)实际的天气现象;烦恼、忧愁、苦痛;对母亲怀抱的依恋
【知识点】
现代诗歌赏析、情感体悟、意象理解
【点评】
本题选取冰心的经典诗作,考查对诗歌内容、情感及意象的理解,引导学生体会诗歌中的亲情与自然之爱,提升诗歌品读能力。
【难度系数】
0.7
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