1. 某校对七年级学生上学方式进行一次调查,并根据调查结果绘制了如图所示的不完整的扇形图,其中“其他”部分对应的圆心角是36°,则“步行”部分所占百分比是()。

A.10%
B.35%
C.36%
D.40%
A.10%
B.35%
C.36%
D.40%
答案
D
解析
由题意得“其他”部分对应的圆心角是36°,所占圆周360°的比例为:
$\frac{36°}{360°} = 10\%$。
“乘车”部分占15%,“骑车”部分占35%,因此“步行”部分所占的百分比为:
$1 - 10\% - 15\% - 35\% = 40\%$。
$\frac{36°}{360°} = 10\%$。
“乘车”部分占15%,“骑车”部分占35%,因此“步行”部分所占的百分比为:
$1 - 10\% - 15\% - 35\% = 40\%$。
2. 为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励”方案,征求了所有学生的意见,“赞成、反对、无所谓”三种意见的人数之比为7:2:1,为描述三种意见占总体的百分比,应选择统计图。(选填“条形”“扇形”或“折线”)
答案
扇形
解析
扇形统计图主要用于显示各部分在总体中所占的百分比,通过扇形的面积来表示各部分的比例关系。题目中要求描述三种意见占总体的百分比,因此应选择扇形统计图。
3. 某校准备开展“烹饪小能手”的评比活动,在全校学生中随机抽取了若干名,统计这些学生在寒假期间学会炒的菜品数量,并绘制成如图所示的扇形统计图。若全校有3000名学生,则学会炒4道菜品的学生约有名。

答案
1. 计算各部分圆心角:1道菜品对应直角,圆心角为90°;2道菜品圆心角为36°;3道菜品占45%,圆心角为360°×45%=162°。
2. 4道菜品圆心角:360°-90°-36°-162°=72°。
3. 4道菜品占比:72°÷360°=20%。
4. 全校学会炒4道菜品人数:3000×20%=600。
600
2. 4道菜品圆心角:360°-90°-36°-162°=72°。
3. 4道菜品占比:72°÷360°=20%。
4. 全校学会炒4道菜品人数:3000×20%=600。
600
4. 如图是某年甲市城区人口的统计图。根据统计图得出的下列判断中,正确的是()。

A.其中有3个区的人口数低于40万
B.只有1个区的人口数超过百万
C.A区与B区的人口数之和超过C区的人口数
D.甲市城区的人口数已超过600万
A.其中有3个区的人口数低于40万
B.只有1个区的人口数超过百万
C.A区与B区的人口数之和超过C区的人口数
D.甲市城区的人口数已超过600万
答案
D
解析
由条形图可知各城区人口数(单位:万人):A区约40,B区约60,C区约100,D区约60,E区约80,F区约60,G区约150,H区约120。A选项,低于40万的区只有A区(约40万,不低于),故A错误;B选项,超过百万的区有G区(150)、H区(120),共2个,故B错误;C选项,A区与B区人口和为40+60=100万,等于C区人口数,故C错误;D选项,总人口约40+60+100+60+80+60+150+120=670万,超过600万,故D正确。
5. 如图是某商场某个月A,B,C三种商品的销售量统计图,则A,B两种商品该月的销售量之和为()。

A.50件
B.65件
C.75件
D.95件
A.50件
B.65件
C.75件
D.95件
答案
B
解析
由条形图可知,A商品销售量为45件,B商品销售量为20件,两者之和为45+20=65件。
6. 为了反映某地区的天气变化趋势,最好选择()。
A.扇形图
B.条形图
C.折线图
D.以上三种都不行
A.扇形图
B.条形图
C.折线图
D.以上三种都不行
答案
C
解析
扇形图主要用于展示各部分在总体中所占的比例,不适用于展示数据的变化趋势;条形图主要用于比较不同类别的数据大小,虽能看出数据多少但不易展示连续变化趋势;折线图则能清晰地反映数据的变化趋势,所以要反映某地区的天气变化趋势,折线图最合适。
7. 某校在一次歌唱选拔比赛中,将所有参赛学生的成绩绘制成如图所示的折线统计图,则下列说法中错误的是()。

A.最高分为100分
B.最高分与最低分的差是15分
C.参赛学生人数为8
D.参赛学生的满分率为20%
A.最高分为100分
B.最高分与最低分的差是15分
C.参赛学生人数为8
D.参赛学生的满分率为20%
答案
C
解析
由折线统计图可知最高分是100分,A正确;最低分是85分,最高分与最低分的差是1(00 - 85)=15分,B正确;参赛学生人数为1 + 2 + 5 + 2=10人,不是8人,C错误;满分人数是2人,参赛学生的满分率为2÷10×100% = 20%,D正确。
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