2. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶。下列古语中能体现尊重他人的是()
A.事虽小,不为不成
B.己所不欲,勿施于人
C.不以规矩,不能成方圆
D.好学近乎知,力行近乎仁
A.事虽小,不为不成
B.己所不欲,勿施于人
C.不以规矩,不能成方圆
D.好学近乎知,力行近乎仁
答案
B
解析
分析各选项含义:A强调实践的重要性;B体现换位思考,尊重他人的意愿与感受,符合尊重他人的要求;C强调规则的重要性;D强调好学与力行的意义。综上,能体现尊重他人的是B选项。
3. 一名网球运动员在夺冠后的采访中,既为自己取得的成绩感到骄傲,又对自己充满期许,表示要更加努力地提升技能。这启示我们做自尊的人要()
A.学会不断地提升自己
B.维护自己的人格尊严
C.学会尊重他人的隐私
D.以羞耻之心约束自己
A.学会不断地提升自己
B.维护自己的人格尊严
C.学会尊重他人的隐私
D.以羞耻之心约束自己
答案
A
解析
本题考查做自尊的人的要求。题干中网球运动员在夺冠后仍期许自己更加努力提升技能,体现了自尊的人注重自我完善,不断提升自己。A选项符合题意;B选项维护人格尊严、C选项尊重他人隐私、D选项以羞耻之心约束自己均与题干内容无关,不符合题意。
4. “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”下列行为中与此内涵一致的是()
A.小华将好朋友的秘密告诉了班里很多同学
B.小芳背地里对同学指指点点,说对方不合群
C.小明观看体育比赛时,为对方球队喝倒彩
D.小宇每次都会对热情给他打饭的阿姨说“谢谢”
A.小华将好朋友的秘密告诉了班里很多同学
B.小芳背地里对同学指指点点,说对方不合群
C.小明观看体育比赛时,为对方球队喝倒彩
D.小宇每次都会对热情给他打饭的阿姨说“谢谢”
答案
D
解析
题干名言的内涵是尊重他人的人会赢得他人的尊重。逐一分析选项:A选项泄露朋友秘密,是不尊重他人隐私的表现;B选项背地里对同学指指点点,是不尊重他人人格的表现;C选项为对方球队喝倒彩,是不尊重他人的表现;D选项对打饭阿姨说“谢谢”,是尊重他人、以礼待人的表现,与题干内涵一致。因此正确选项为D。
5. 七年级(2)班开展推荐“班级自尊榜样”活动。以下推荐理由中,恰当的是()
① 我推荐小雪,因为她总能客观地看待自己的优点和不足
② 我推荐小龙,因为他平时非常尊重他人,懂得欣赏他人
③ 我推荐小佳,因为她对法律感兴趣,维权意识比较强
④ 我推荐小勇,因为他喜欢和同学开玩笑,为人幽默
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 我推荐小雪,因为她总能客观地看待自己的优点和不足
② 我推荐小龙,因为他平时非常尊重他人,懂得欣赏他人
③ 我推荐小佳,因为她对法律感兴趣,维权意识比较强
④ 我推荐小勇,因为他喜欢和同学开玩笑,为人幽默
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
结合自尊的知识点分析:自尊的人能正确认识和评价自己,也懂得尊重他人。①小雪客观看待自己的优缺点,是正确认识自我的表现,符合自尊要求;②小龙尊重、欣赏他人,自尊的人懂得尊重他人,属于自尊的体现;③维权意识强属于法治观念范畴,与自尊无关;④为人幽默是性格特点,和自尊无直接联系。因此恰当的是①②。
二、简要回答
6. 某校七年级同学观察、记录班级同学的不当行为,并有针对性地制作“提升自尊计划书”,请你参与其中并完成相应的任务。
(1) 请完成下列问题清单。

问题2:部分同学不能正确对待他人的议论或批评,时常推卸责任。
问题3:
(2) 请完成下列计划书。

① 。平和地面对他人的议论或批评;理性对待他人的侮辱或诋毁,必要时运用法律武器保护自己。
② 。学习上努力充实自己,增长智慧;生活中不断历练自己,提升修养。
6. 某校七年级同学观察、记录班级同学的不当行为,并有针对性地制作“提升自尊计划书”,请你参与其中并完成相应的任务。
(1) 请完成下列问题清单。
问题2:部分同学不能正确对待他人的议论或批评,时常推卸责任。
问题3:
(2) 请完成下列计划书。
① 。平和地面对他人的议论或批评;理性对待他人的侮辱或诋毁,必要时运用法律武器保护自己。
② 。学习上努力充实自己,增长智慧;生活中不断历练自己,提升修养。
答案
(1) 问题3:部分同学盲目攀比外在物质,过度在意他人对自己外表的评价;
问题4:部分同学嘲笑、歧视身体有缺陷的同学,不尊重他人人格。(答案合理即可)
(2) ① 尊重自己
② 完善自我
③ 尊重他人
问题4:部分同学嘲笑、歧视身体有缺陷的同学,不尊重他人人格。(答案合理即可)
(2) ① 尊重自己
② 完善自我
③ 尊重他人
解析
本题考查七年级下册《做自尊的人》的相关知识,需结合自尊的内涵与要求,列举班级中不符合自尊要求的不当行为,并依据自尊的相关要点完成提升自尊计划书。
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