五、用修改符号修改下面一段话。(共5处)
我家院子里有水池一个，里面有美丽的许多小金鱼，每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是飘亮极了。一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，这条小金鱼大概可能是病了。

五、我家院子里有 ，里面有 许多美丽的小金鱼，每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。一天，我发现一条小金鱼身上长了许多白点，我想，这条小金鱼大概 可能是病了。（“大概”与“可能”删去一个即可）

【解析】
1. “水池一个”语序不当，用调换符号改为“一个水池”；
2. “美丽的许多”语序不当，用调换符号改为“许多美丽的”；
3. “飘亮”为错别字，用改正符号改为“漂亮”；
4. “发明”用词不当，用改正符号改为“发现”；
5. “大概可能”语义重复，用删除符号删去其中一个（如删去“可能”）。
【答案】
我家院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼，每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。一天，我发现一条小金鱼身上长了许多白点，我想，这条小金鱼大概是病了。（或删去“大概”保留“可能”）
【知识点】
语序不当修改、错别字纠正、语义重复删改
【点评】
本题考查学生对常见语病及错别字的辨析与修改能力，涵盖语序、用词、字形、语义重复等多个语言易错点，要求学生具备较好的语言基础与纠错能力。
【难度系数】
0.7

六、阅读课文片段，完成习题。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
1. 文段主要写的是()。
A. 实验结论
B. 实验过程
C. 实验目的
2. 读文段，给下面的句子排序。
()叫小女儿等在窝旁
()捉石蜂
()给石蜂做记号并放飞
()把石蜂带到四公里外
3. 作者认为石蜂不能回到家的原因是。

六、1. B 2. 2 1 4 3 3. 石蜂飞得很低，看不到远处的家

【解析】
1. 文段详细描述了作者捉石蜂、安排小女儿等待、带石蜂到陌生地方、做记号放飞的一系列行为，这是完整的实验实施过程，并非结论、目的，所以选B。
2. 根据文段中实验的先后顺序：首先“在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂”，接着“叫小女儿在蜂窝旁等着”，然后“走到四公里外它们从来没有去过的地方”，最后“在它们身上做了白色记号，然后把它们放走”，所以排序为2 1 4 3。
3. 从文段最后一句“我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？”可直接提取作者认为石蜂不能回家的原因。
【答案】
1. B
2. 2 1 4 3
3. 石蜂飞得很低，看不到远处的家
【知识点】
记叙文内容理解、句子排序、信息提取
【点评】
本题考查对记叙文文段的内容梳理与信息提取能力，需理清实验的先后逻辑，准确捕捉文中关键语句，能有效检测学生的文本阅读理解能力。
【难度系数】
0.8

七、阅读短文，完成习题。
植物的睡眠
你可知道，植物也需要睡眠？
每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦。可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如含羞草、羊角豆……
例如在水面上绽放的睡莲，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才得名“睡莲”。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头儿。
植物睡眠在植物生理学中被称为“睡眠运动”，它不仅是一种有趣的现象，而且是一个科学之谜呢！
1. 读画“——”的句子，这样以提问开头，有什么作用？

2. 下面的话是从短文中抽出来的，应放在第自然段段首。
不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
3. 第5自然段以蒲公英和胡萝卜的花为例，说明了：
4. 结合生活实际，说说你还观察到哪些植物的奇特现象。

七、1. 示例：以提问开头，能引发读者思考，激发阅读兴趣，同时直接点明文章主题。
2. 4
3. 花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
4. 示例：我观察到向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动；捕蝇草的叶片能快速闭合，捕捉飞进来的小虫子。

【解析】
1. 这句话是设问句，以提问开头，一方面能引发读者的好奇心与思考，调动阅读兴趣，另一方面可以直接点明本文要说明的核心内容——植物需要睡眠。
2. 所给句子是过渡句，前半句承接上文对植物叶子睡眠的介绍，后半句引出下文对花朵睡眠的说明，短文第3段讲的是植物叶子的睡眠，第4段开始讲花朵的睡眠，因此应放在第4自然段段首。
3. 第5自然段开头先点明“花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同”，随后以蒲公英和胡萝卜的花为例，正是为了具体说明这一观点。
4. 这是开放性题目，结合日常观察到的植物奇特现象作答即可，需表述清晰合理。
【答案】
1. 示例：以提问开头，能引发读者思考，激发阅读兴趣，同时直接点明文章主题。
2. 4
3. 花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
4. 示例：我观察到向日葵的花盘会随着太阳的移动而转动；捕蝇草的叶片能快速闭合，捕捉飞进来的小虫子。
【知识点】
说明文开头作用、过渡句运用、举例子说明方法
【点评】
本文围绕“植物睡眠”这一有趣的科学现象展开，通过多个具体实例介绍了不同植物的睡眠状态。习题既考查了对说明文写作手法的理解，又引导学生联系生活实际观察植物，有助于提升学生的阅读理解能力与生活观察能力。
【难度系数】
0.8