根据小说的结构特点，本文可分为以下三部分：
开端（第1—5段）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩“狗咬人”案件。
发展、高潮（第6—27段）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。
结局（第28—29段）：案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。
开端（第1—5段）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩“狗咬人”案件。
发展、高潮（第6—27段）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。
结局（第28—29段）：案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。
答案
1. 请把下列词语工整地抄写在横线上，本课所有的书写都要以这个为标准哦！
筛 子 惦 记 荒 唐 伶 俐
____________ ____________ ____________ ____________
筛 子 惦 记 荒 唐 伶 俐
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答案
书写工整即可。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 魁梧 骄贵 无精打彩
B. 洋溢 掂记 异想天开
C. 伶俐 慌唐 无原无故
D. 恐吓 径自 下贱胚子
A. 魁梧 骄贵 无精打彩
B. 洋溢 掂记 异想天开
C. 伶俐 慌唐 无原无故
D. 恐吓 径自 下贱胚子
答案
D（A. 骄—娇，彩—采；B. 掂—惦；C. 慌—荒，原—缘）
3. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ）
A. 李明放学后在小区里遇见王爷爷，他说：“王爷爷，您好！您今年多大了？”
B. 班会课上，学习委员发言：“本人才疏学浅，先来抛砖引玉，敬请洗耳恭听。”
C. 小亮在路上遇见以前的老师，他说：“离开您三年了，一直牢记您的教诲，不敢稍有懈怠。”
D. 小张去农贸市场，他与菜农讲价：“苋菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。”
A. 李明放学后在小区里遇见王爷爷，他说：“王爷爷，您好！您今年多大了？”
B. 班会课上，学习委员发言：“本人才疏学浅，先来抛砖引玉，敬请洗耳恭听。”
C. 小亮在路上遇见以前的老师，他说：“离开您三年了，一直牢记您的教诲，不敢稍有懈怠。”
D. 小张去农贸市场，他与菜农讲价：“苋菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。”
答案
C
4. 下列对句子的修辞手法分析错误的一项是（ ）
A. “就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”一句运用比喻的修辞手法，写出了赫留金把手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金的心态。
B. “这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了小狗的可怜。
C. “商店和饭馆的门无精打采地敞着”一句用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。
D. “你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管”，运用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面的态度变化形成强烈对比，达到绝妙的讽刺效果。
A. “就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”一句运用比喻的修辞手法，写出了赫留金把手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金的心态。
B. “这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了小狗的可怜。
C. “商店和饭馆的门无精打采地敞着”一句用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。
D. “你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管”，运用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面的态度变化形成强烈对比，达到绝妙的讽刺效果。
答案
B（B项运用的是拟人的修辞手法，不是比喻）
