4. 阅读课文第1~5自然段，完成练习。
　　(1)想一想作者是怎样把“猫的性格实在有些古怪”写具体的,
　　　并完成下页示意图。
　
第2~4自然段写了三方面的内容，体现了猫的性格
　　　　　　　特点。它看起来是有些古怪，但也让人觉得可爱。
(2)读下面的句子，体会作者的感情。再从文中找一找表现作者喜爱猫的语句，抄写下来，并谈谈自己的感受。
　　　　说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　我从第一句话中的“吧”“啊”
　　　　　　　　　“呢”这些词语中感受到作者虽然在
　　 　　　　写猫的贪玩，可并没有责怪、批评
　　　　　　　　　的意思，反而像是在嗔怪家里淘气
　　　　　　　　　的孩子，字里行间藏着对猫的喜爱。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
　　　　　　是的，作者对猫的喜爱不是直接表
　　　　现出来的，这与课后“阅读链接”中其
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 他作家的写法不一样:每当人们夸“好
　　　　　猫”的时候，“妻脸上就现出一种莫可言
　　　　　说的得意”，这份喜爱是很明显的。
　　　　　　　　
　　　　句子:______________________________
感受:______________________________